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上完本课后，感觉这节课还有很多改进的地方：
一、在“拼摆创造”环节中，可提醒学生课堂前用双面胶固定，反面向上，这样更有利于拓印清晰。同时可循环播放树叶贴画作品，拓展学生的思维。
二、在引导学生欣赏拓印画的时候可引导学生选择多种颜色来表现画面，使作业画面色彩丰富。并选择用较深的笔来涂。
三、在学生添画时，可拓宽学生的思维，不仅可以添加动物、人物的五官，还可以添加环境等等。
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