孩子一般都很有活力，特别是玩的时候很有活力，有时候吃饭看书写作业的时候也很活跃。很多家长担心孩子是不是多动症。多动症会使孩子注意力不集中，学习成绩差，也会影响他们在学校与其他孩子的相处。但不活跃，肯定是多动症。那么孩子如果很主动该怎么办呢？
四岁以上的孩子好动是不是多动症
孩子不一定亢奋，也有精力。
多动症儿童最明显的表现是注意力难以集中，容易走神和走神。父母或老师说的话充耳不闻。当马宝要求她的孩子专注于一项任务时，她经常表现出低效率和拖延。例如，马宝要求她的孩子在半小时内完成作业，即使孩子们可以得到他们长期喜欢的玩具作为奖励。多动症儿童无法完成的任务。当他们做作业时，他们会表现出焦虑，比如坐立不安。它总是在动。
如果四五岁的孩子很活跃怎么办
四岁的多动症儿童需要加强教育和指导，比如加强训练，培养正常的生活习惯，塑造自尊。自信可以纠正宝宝多运动的问题。任何方法都应该结合使用，不能忽略。利用各种方式吸引他们过剩的精力，可以改变宝宝多运动的症状。最好去正规医院做相应的检查。
活跃的宝宝可以学习一些耗能、脑力和体力的项目，比如乐高、编程等。，这可以激发他的热情，满足他的好奇心，激发他的创造力。还可以学习篮球、游泳、滑板等可以增加他运动量，消耗他精力的运动。也可以学一些美术、围棋、陶艺、书法等课程。，这样可以培养他静坐的能力，对主动Q宝宝有好处！
一般通过训练，孩子会逐渐提高。随着年龄的增长，孩子的注意力会逐渐提高。ADHD在6岁以后就可以诊断和治疗。
多动症怎么办
多动症的主要表现为多动、冲动、注意力不集中。对于这些孩子，首先要进行心理和行为治疗，及时正面或负面强化孩子的一些行为，让孩子适应适当的社交技能，用新的有效的行为替代一些不适当的行为。随着孩子年龄的增长，对这些问题的理解也会有所不同，会逐渐克服这些不良习惯。药物治疗也是治疗ADHD的一种方法，如登达或利他林。
现在，冲绳科技大学(OIST)研究生院的研究人员已经确定了人类大脑某些区域对哌醋甲酯的反应。这项工作可能有助于研究人员了解该药物的确切机制，并最终开发出更多针对该疾病的药物。
以前的研究表明，与没有多动症的人相比，多动症的人在期待和接受奖励时的大脑反应是不同的。OIST科学家指出，患有注意力缺陷多动症的人，大脑中的神经元释放较少的多巴胺——一种参与奖励激励行为的“感觉良好”神经递质——当他们期望获得奖励时，当他们给予奖励时，多巴胺神经元释放更多。
