本章节属于专栏《轻松培养好孩子的50节家庭教育课》中的第27节，专栏持续更新中
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从小晗晗上幼儿园开始，我们家就买了各种时间的沙漏开始用起来，我自己会用，小晗晗也用，就是这些加起来不过几十块钱的东西，成了我给孩子培养时间管理能力的法宝。现在他已经上小学了，写作业上从来不会拖拉磨蹭，而且会自己把自己的事情安排好。他也有很多兴趣班，也喜欢阅读，这些事情都不会耽误，还能挤出来时间去玩积木、拼图，也能保证睡眠。这得益于从小养成的习惯，和日常生活中反复练习掌握的时间管理能力。这个法宝的具体使用方法、技巧、注意事项，我都写在了这节课程里。
沙漏成为法宝，专治孩子拖拉磨蹭，让孩子主动提高效率并养成习惯的秘密在于这2点：1、符合孩子的认知发展规律。孩子在12岁之前对事物的认知、理解还处于具体思维阶段，需要借助事物，才能够更好的理解和学习。时间这个词对孩子来说太抽象了，我们眼里的拖拉磨蹭，我们所说的时间都过去了，孩子理解不了。当他理解不了的时候，他根本不觉的他在拖拉磨蹭，也不觉得时间如何宝贵，当然不会去提高效率，更不可能去管理时间。而沙漏恰恰就是可以让孩子理解时间，看见时间的实物。
2、当我们在做事情时，现有了时间的限制，就会不自觉的去加快速度，就会有紧迫感，不管是大人还是孩子皆是如此。时间长了，就会养成习惯，高效的习惯，即使没有了沙漏也不会拖拉磨蹭了。
小晗晗的老朋友，从幼儿园就开始使用的沙漏
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沙漏的具体使用方法和技巧1、先准备不同时间的沙漏，建议配置这4个时间的：15分钟、30分钟、45分钟、60分钟。而且颜色选不一样的。孩子在日常生活中有各种各样的事情，不同时间的沙漏可以在不同的事情上使用，而且在教孩子做时间分配的时候，直接把事情、时间、沙漏对应，好处多多。
2、准备好沙漏以后，使用之前，先给孩子看一看这些颜色各异的宝贝，跟孩子分享沙漏的有趣。让孩子知道沙漏的沙子不停的漏表示什么，不同颜色，不同大小的沙漏代表不同的时间，具体是多少。孩子对于沙漏往往是比较好奇的，会觉得很新鲜，所以第一印象往往比较好。这对于以后的使用有很大的好处。我们可以让孩子玩一玩，看一看，看着它漏一漏。同时介绍一下，这些沙漏以后将成为家里的好朋友，掌管时间的朋友。
举例：你可以说，以后我们家吃饭的时间就是这个紫色沙漏30分钟，妈妈每天晚上看书的时间也是这个紫色沙漏。你周末看电视的时间是这个最大的粉色沙漏漏2次，你晚上练习钢琴的时间就是这个绿色沙漏45分钟。有了这些宝贝，妈妈再也不用提醒了，你也不会耽误事情了，沙子会告诉你哦。
3、在日常生活中用起来，让孩子养成使用沙漏的习惯。常见的2种不同的情形，我们采用不同的方法，还可以培养孩子的其它关键能力。
在已经约定好时间的事项上，直接对应到具体的沙漏，拿着给孩子用就好了。比如说晚上弹钢琴的时间，周末看电视的时间，从早上起床，刷牙洗脸到吃早饭出门的时间等等，这些固定的事件，固定时间的事件，当事情开始的时候，直接把沙漏摆在孩子能够看得见的地方用就好了。
对于没有约定具体事件的事情，每天可能会根据实际情况变化的不确定的事情，不确定时间的事情，可以跟孩子一起先做计划。比如说某天练完钢琴以后才7:30，距离睡觉时间还有1.5小时，除了睡前阅读，孩子还想做别的事情，搭积木、玩拼图。这个时候，我们就可以跟孩子这样沟通：
