教案一:《小青蛙跳》
活动目标:1.在学习蛙跳的活动中体验参加体育活动的乐趣。
2、练习从高处跳下，锻炼腿部肌肉的力量，发展平衡能力。
3.增强自信和勇气，学会关心他人。
活动准备:
1.知识准备:蝌蚪青蛙基础知识。
2.材料准备:磁带，录音机，青蛙妈妈一个胸牌，小青蛙一个胸牌，一些装饰成池塘的长凳子，一些小蝌蚪和荷叶。
3.工地布置
活动流程:
一、准备过程
老师:小朋友，你喜欢猜谜语吗？那请猜猜谁来了。"白肚皮，绿衣服，抓害虫，保护庄稼."你猜对了！我是青蛙妈妈。你愿意做我的宝贝吗？
春天到了，天气变暖了。青蛙妈妈生了许多蝌蚪。老师:小蝌蚪一天天长大，慢慢变化。啊，后腿怎么长出来的？让我们移动后腿，踢腿，蹲下...前腿长出来了。让我们向上、侧向和向前伸展我们的前腿...把手转过来，扭腰。)感觉尾巴没了，嘎嘎，嘎嘎，你变成可爱的小青蛙了。老师:小青蛙醒了。老师:揉揉眼睛，伸个懒腰。青蛙一边唱歌和跳跃，一边游泳。我的宝贝长大了，我们去池塘学技能好吗？
二.基本活动
宝贝，你知道我们青蛙能做什么吗？今天我们来练习一下从高到低的跳跃！你会跳吗？让我们只是跳，但是我们不能遇见其他的小青蛙！池塘里的水真的很清澈。让我们一起跳下来游泳。呱！游泳…潜水好玩吗？请坐在岸边，看看你妈妈是怎么跳的。从高处跳下是一个危险的动作，要先站在岸上，双脚并拢，膝盖弯曲，轻轻跳下，站稳。学会正确跳水后，可以换个姿势，在不同高度的岸上，双脚并拢练习跳跃。引导孩子练习双脚跳，鼓励孩子掌握要领后，自由尝试从不同高度的“池塘”中跳下。
邀请能力强的孩子示范，其他孩子仔细观察。老师进一步讲解示范动作要领:双脚并拢，两臂摆动屈膝，落地轻稳。其他小青蛙坐在岸边仔细观察。请邀请一只小青蛙表演。你看清楚了吗？这次应该有进步！所有的小青蛙都站在岸边，准备跳跃
引导孩子尝试从不同高度的“塘岸”往下潜。老师提出了稳跳轻跳的要求，让每个练习都有自己的侧重点。跳跃后，在池塘里游泳。接下来要加快练习的速度和稳定性。请听妈妈的信号练习潜水。妈妈说跳进池塘，跳回岸边，等信号，跳到岸上；嘎嘎嘎；跳到妈妈身边，坐在岸边。现在小青蛙已经训练了从高处跳下的能力，我们可以帮助农夫的叔叔在田里抓害虫了。
第三，开展各种跳跃游戏，巩固孩子双脚跳跃的技能
游戏《消灭害虫》:进一步激发孩子练习跳跃的兴趣，强化双脚跳跃的要领。
1.农夫的叔叔说他的地里有很多害虫。要不要找我们帮忙，和他妈妈一起去抓害虫？看，前面有一块田，但这里有一个山脊。怎样才能在田间抓到害虫？母亲想出了一个办法，用她刚刚练过的技能从山脊跳到田野里。当她用大嘴抓到一只害虫时，她跳回山脊把它吃掉了。千万不要被害虫发现！小青蛙站在田埂上跳下来抓虫子吃！第二次，我妈能不能和小青蛙一起抓儿歌看，吃害虫？那我们赶紧回家吧！原路返回，跳下山脊。
当我们满脑子都是虫子的时候，我们可以在荷叶上玩耍！
游戏《跳荷叶》:引导孩子从高处跳下。
1.小青蛙应该去学校潜到荷叶里，指导孩子双脚并拢，屈膝半蹲，同时摆动手臂，从荷叶跳到池塘里，轻轻地掉进水里。跳啊，呱呱，回归荷叶！小青蛙，跳荷叶，哇哇叫”。
2.创造“小鱼吓跑，引导孩子掌握跳跃，双脚轻落地巧妙解决困难”的剧情。老师:小青跳过荷叶的时候，池塘里的小鱼都吓走了。我该怎么办？孩子们探索如何轻松着陆。小青蛙跳累了。坐在荷叶上休息。谁愿意给你看看你刚才是怎么跳荷叶的？妈妈也想跳荷叶。让我们看看妈妈跳得对不对。双脚并拢，轻轻跳下，落入水中。请个别小朋友表演，老师会示范缓冲落地的方法:触摸前脚掌的同时弯曲双脚。
3.比较谁跳得轻，跳得稳，孩子再试试。
4.当小青蛙累了，请回到岸边休息，喝水，睡觉
游戏《营救蝌蚪》:让孩子挑战从更高的高度跳下去。
老师:小叮当小叮当小蝌蚪们呼救，请我们的小青蛙帮忙救他们。我们必须从较高的荷叶跳到池塘里去救小青蛙。小青蛙可以展示他的新技能，但是为了你的安全，我妈妈想请一只聪明的小青蛙先救一只小蝌蚪。让我们看看他是怎么做的。你看清楚小青蛙是怎么救蝌蚪的了吗？小青蛙只能救小蝌蚪。
第四，放松活动
老师:我们的小青蛙救了蝌蚪。大家真的很开心，但是你看你大汗淋漓。和妈妈一起去池塘洗澡放松。说再见
教案二:小青蛙跳跳活动目标:
1.通过探索模仿蛙跳的动作，学会原地深蹲跳跃，掌握正确的起跳落地姿势；
2.乐于参加体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增强自信心。
活动的重难点:
重点:探索青蛙的模仿。
难点:能够有意识地控制脚部动作，保持身体动作协调灵活。
活动准备:
1.材料准备:多片绿色纸板制成的荷叶，每人一个小青蛙头饰，一段活泼的音乐。
2.环境布置:用绿色纸板布置一个池塘，“小池塘”旁边的一小片空土地作为场地。
3.知识和经验准备:孩子认识青蛙，对青蛙的外貌特征和生活习性有一个大致的了解。
活动流程:
方法
1.热身运动。老师指导孩子模仿一些动物的动作:蜗牛慢走，螃蟹侧身走，小鸭子摇摆，兔子蹦蹦跳跳，小鸟左飞右飞。
2.介绍主要活动:模仿一个新朋友——小青蛙。
引导孩子自由探索
1.问问题:“小青蛙怎么跳的？”
在这一点上，教师应尽力启发和鼓励学生自主探索模仿蛙跳的方法，并注意儿童的运动，根据学生的个体差异进行教学。
2.请几个孩子示范一下，试一试。
请个别小朋友示范如何模仿蛙跳，注意小朋友的动作是否协调灵活，强调小朋友在模仿蛙跳蹲的时候应该注意哪些动作要领，让小朋友更好的做动作。
巩固运动经验
1.老师示范蹲跳，引导孩子注意要领:双腿用力，落地时蹲下。
2.引导孩子练习蹲跳。
老师:“现在让我们做小青蛙，把蹲跳的技术学好。”
每个孩子都戴着头饰，开始自由练习。老师观察孩子动作是否到位，提醒孩子注意起跳落地姿势，及时纠正做错动作的孩子，再次示范。
3.营造“小青蛙跳荷叶”的场景，巩固蹲姿动作。
老师:“现在我们已经把技能学好了。我们去池塘玩荷叶吧。记住，从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里。音乐开始就开始跳，音乐停止就停止。”玩着音乐，孩子们开始跳荷叶。
4.音乐停止了。老师:“小青蛙玩腻了。让我们在荷叶上休息一下，放松一下。”
游戏《小青蛙吃害虫》
1.老师:“休息了一会，发现肚子饿了。我们去田里抓害虫吃吧。小青蛙怎么抓昆虫吃？谁来试试？”请几个小朋友演示一下如何模仿青蛙垂直跳跃和吃昆虫，老师会指导，让小朋友更好的做动作。
2.老师:“小青蛙们，我们跳进地里抓虫子吃吧。小青蛙吃饱后，跳回荷叶边做放松活动，然后睡觉。”
老师参与其中，和孩子一起学习青蛙原地跳跃和吃虫子，可以提醒孩子及时纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时，要注意孩子的身体状况，适当调整他们的活动。
放松活动
老师:“吃饱了，小青蛙回到荷叶边放松一下，然后好好睡一觉。”
老师带领孩子做一些放松的动作，拍拍腿，摇摇手脚，最后安静地“睡觉”，让原本兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。
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