想象力分为有意想象和无意想象。有意想象是根据一定目的的，在意识的控制下，自觉的想象，是人们从事实践活动的主要想象形式。无意想象是没有预定目的的，像做梦和幻觉都是无意想象。下面是本站小编为大家带来的关于想象力比知识更重要吗的内容，希望你们喜欢。
想象力比知识更重要
爱因斯坦能够在头脑中做相对论实验，这是想象力;
迪斯尼的动画设计师在头脑中构思出栩栩如生的动画形象，这也是想象力;
一个建筑师在设计产品时，要在头脑中想象建筑的外观以及内部结构，这是想象力。
哈里波特的作者在动笔写小说前要在头脑中虚构并未发生的故事情节，毫无疑问这也是想象力。
一个音乐家在作曲时，要在头脑中不断地将音符进行组合，直到形成一段美妙的旋律。
而画家在创作时，要在头脑中模拟各种色彩的搭配，还要模拟图画中各个图景的布局。
以上的种种都是想象力和都需要想象力，还有更多更多例子，需要想象力的地方其实是无处不在的(家庭主妇做家务也是需要想象力的)。
想象力分为有意想象和无意想象。有意想象是根据一定目的的，在意识的控制下，自觉的想象，是人们从事实践活动的主要想象形式。无意想象是没有预定目的的，像做梦和幻觉都是无意想象(幻觉不同于幻想，幻想属于有意想象)。
接下来要讲的就是有意想象的培养(大人小孩都是有用的)
先要介绍下想象的几种形式
一，空间想象，在头脑中浮现出真实物体的形状。
二，在头脑中进行联想，考虑采用什么。
三，在头脑中将采用的各种要素进行组合(比如时装设计师会先在头脑中考虑采用什么样的面料，颜色，款式，然后再将这些要素在头脑中进行组合变化。最后在头脑中形成一套搭配合理的服装。家庭主妇做家务其实也是如此，考虑好时间次序组合，则省时省力。)
四，考虑不同的情况，在做事前，应对发生的事情有所预料，并采取对策。
五，在头脑中展开故事情节。
想象力以自身的知识和经验为基础，热情促进它的发展，与逻辑思维结合会得到更好的发展。
想象力是与兴趣，热情，逻辑思维及学习能力密切相关的。如果我们想使想象力得到良好培养，我们要保持自己的情绪处于积极的状态。并重视逻辑思维的培养
提高儿童想象力的十种方法
一，积极主动的思考，发现问题，有助于培养观察力(积累想象能力)
二，改变固有思路，想象力最大的敌人是一成不变。(这也是国外学者为什么反对学习简笔画，提倡创意美术，说中国的很多老师把小朋友的想象力给扼杀了。)
三，从小事入手，引导转变，然后联想，大胆创新。(想象需要一颗大胆,好奇和敢于的心)
四，多接触新事物，注意观察是开发智力和想象力的最佳途径。一个没有接触新事务的人因循守旧，缺乏独特的想象。
五，别对孩子最初的想象品头论足，不是一种积极培养他们独立思维的方式。
六,除夸奖外，对孩子的作品多提问，可以激发想象力，给他们的想象发出挑战。
七,玩新玩具，不如创新玩法，比如自己去创造玩具，创造些已经存在的东西，也可以刺激想象。
八,不要吹捧孩子的进步，避免对孩子的想象夸大其词。
九,始终保持开放的思想，积极主动地寻找鼓励更多更有价值的创造途径。在一个固定高分的时代，保持思想开放是异常困难。
十,重要的是过程，而不是结果。鼓励孩子们对创造过程的理解，不要片面的强调作品的重要性。
想象力是什么
想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。 想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。
想象力起源于细胞的无规则运动，后不断进化和生存、繁殖有密切关系。想象力是活物与死物的根本区别。在人类中主要为右脑，随着人类大脑进化愈加形象化，主要分布于大脑最外层，属于最高级思维。
