幼儿园文具安全教案:文具安全
活动目标
1、了解使用文具的不安全行为和危险。
2.能够安全使用文具，遵守文具使用的安全规则。
3.通过讨论，初步建立了班级文具的安全规则。
要准备的活动
教学挂图
活动过程
1.活动导入:对话活动
老师:文具是我们学习的好帮手。想想吧，孩子们。你经常使用什么文具？你知道文具使用不当会有危险吗？让我们看看书里的孩子们在做什么。
2.活动:看儿童读物和教学挂图。
老师:请打开书的第二页和第三页，仔细看看每一张图片。图中的孩子们在做什么？他们用什么文具？他们使用文具的方式正确吗？
根据老师的问题，孩子可以自由阅读和讲述图片内容，老师带他们游览。
老师展示挂图，引导孩子讲述和讨论图片内容。
①老师:这里的大图和你书里的小图一样。我们来看看这张图是怎么说的。
②逐一讨论挂图中的相关内容。这个男孩在做什么？咬铅笔有什么危害？
③讨论其他内容。
④老师总结:这些孩子文具使用不当，会对身体造成伤害，严重威胁生命。
3.活动开展:小组讨论如何安全使用文具。
老师引导孩子观察并说出最后一张图:现在让我们看看这张图中的孩子做得是否正确。为了我们的健康和安全，除了画画后洗手，使用文具还有什么需要注意的？
老师给每组孩子一张大白纸和一盒水彩笔。每组选择一个能力较强的孩子，让他用图片或图画的方式表达讨论的内容。
孩子们分组讨论如何安全使用文具。
老师引导孩子用自己的方式表达自己的想法。
在每个小组中分享讨论。
4.活动总结:文具安全使用规则。
老师指导孩子复习集体制定的具体行为规则并总结。
5.活动延伸:张贴文具安全使用规则。
文具安全使用规则参考示例:
使用文具时，保持坐姿端正，正确使用钢笔。
不要玩文具，不要吃或咬文具。
不要拿笔指着自己和别人。
不要用油画棒或水彩笔在皮肤或衣服上乱涂。
文具用后要清理干净。
写完或画完就洗手。
使用剪刀时要小心，不要用带利箭的剪刀，看导师时注意力要集中在身体上，说笑时不要用剪刀。不要用剪刀晃别人，用完了放在安全的地方。
下一页
