教案一:小脚跳
一、活动目标:1、知道脚及其用途。
2.知道如何保护你的脚。
二、活动准备:
切眼，口型，各种动手玩具。
三.活动流程:
1、回顾歌曲《小脚在哪里》，引出话题:
2.请脱下鞋子和袜子，坐在地毯上。(老师光脚。)仔细看看。我们的小脚是什么？自己说。脚背(拍手)和脚趾(自己动)。趾甲(敲手指)、脚后跟(捶拳头)。
3.伸出小脚挠脚是什么感觉？(痒)孩子互相抓挠，互相抓挠，用脚趾互相抓挠。看着他们感觉都一样。小脚伸展，小脚趾钩住。
4.游戏:①动物赛跑(分组)
怎么玩:小孩子用脚抱小动物。下达命令后，他们前进(或跳跃)。中间扔小动物的，视为犯规。
游戏:②小脚跳
用小脚跳，伸出左脚；
用小脚跳，伸出右脚。
游戏:③随着音乐跳简单的芭蕾。
5.想想我们的小脚还有什么别的技能。
孩子:跳舞，走路，站着，跑步，骑自行车，表演杂技，变成大缸……
6.小脚那么能干，怎么保护？
我经常剪指甲，洗脚，冬天穿棉鞋棉袜，用温水洗小脚，夏天穿凉鞋…
7.小脚听了这个很开心。看你的脚，你妈笑了。(老师把眼睛嘴巴贴在脚背上。)我们能用小脚微笑吗？(指导孩子糊自己的小眼睛小嘴巴)
8.小脚笑了。孩子们开心吗？让我们一起跳舞吧。
孩子们和老师随着音乐跳着“恰恰舞”。
9.让我们穿上鞋子和袜子，保护他们，好吗？(跟着音乐穿鞋穿袜子。活动结束。)
活动目标:
1、探索各种跳跃方法，能根据信号行动。
2.练习单脚，双跳，中间夹着东西往前跳，发展动作的灵活性和协调性。
3.体验体育活动带来的乐趣。
要准备的活动
13音乐、呼啦圈、圆点和毛绒玩具
活动过程
第一，热身运动
老师:跳，跳，跳...
老师:宝贝，我是兔妈妈，你是兔宝宝。今天我妈带你去大森林旅游。开心吗？
老师:从我开始吧！
兔子舞
第二，任务一:探索跳跃法
老师:这里有很多小房子。赶紧找自己的家吧。
老师:宝贝，我问你，你会跳吗？那我请一个宝宝跳中间好吗！
老师:刚才宝宝们用两只脚一起跳。这是一个两英尺的跳跃。还有不同的跳法吗？
老师:宝宝跳起来真可爱。通过尝试，我们知道跳跃有很多种，比如两脚跳、一脚跳、两脚置换跳、交叉跳、骑马跳。这些婴儿会跳吗？
老师:这次旅行，兔子村长让我带任务卡，你看！让我看看我们需要完成什么任务！
老师:亲爱的兔子们，请听音乐，一起跳舞。音乐慢的话可以慢慢跳。如果音乐快，可以换一种，用不同的舞蹈。但是当音乐停止时，婴儿会回家休息。你明白村长的任务吗？
老师:刚才我们是两脚回家的。这次请一脚回家。只有一只脚可以进入呼啦圈，身体其他部位不能。
老师:谁先找到家？宝宝们找到了。这次我会请你两手空空回家。
老师:孩子们回家太快了，这次他们必须带着屁股回家
3.任务2:试着通过跳跃前进
老师:现在，婴儿可以用各种方式跳舞。太神奇了！我们去找下一张任务卡。立正，快速前进。排队，一起站在那条线上
老师:你看！我们收到了一张新的任务卡。让我读一下。村长说兔子们的第一个任务太棒了！接下来的任务是要求大家找到最后一张任务卡。如果你想找到这张任务卡，你必须跳过一座彩色的桥。往前跳的时候遇到红圈一定要单脚跳，绿圈要双脚跳。跳完，从那里回来排队继续跳。你明白吗？
老师:准备好就走！
4.任务3:送动物回家
(把呼啦圈组拉成水平弧形放在场地的一端作为小动物的家。)
老师:宝贝，我们已经过了彩虹桥。快看！最后一项任务来了。我给你读一下:你好兔女郎。你的任务完成得很好。现在森林里有很多找不到家的动物。最后一个任务是在这片大森林里找到一只小动物，然后把小动物夹在两腿之间，一蹦一跳地送回家。最后，请站在它家外面保护它。记住，只有一只小动物可以进入一个家，你明白吗？
老师:走吧！
老师:在婴儿的帮助下，小动物们已经回家了。我们的任务完成了，你高兴吗？
老师:快乐的兔子，让我们一起跳舞吧！
老师:让我们把动物带回教室，和其他朋友一起跳舞。
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