手抄报1:小学生爱国童谣
童谣1:“从我做起”
有我在危机中，分享果实，忘记我；
中国的自我发展和振兴全靠我。
童谣2:《国旗》
国旗真漂亮。五颗金星照耀着地球。
我想变成一只小鸽子，飞到蓝天去吻你。
童谣3:国徽
五星，按天空，天安门广场，中间，
齿轮绕在麦穗和红绫上，看到国徽竖起来了！
童谣4:《从小爱祖国》
鸟爱蓝天，鱼爱河流。
马爱草原，蜂爱花。
我们小学生从小就热爱祖国。
童谣五:《歌唱祖国》
祖国真伟大。五十六个民族属于一个家庭。
各族人民都把心转向党，关注改革和建设国家。
神舟五号是国威，申奥凝聚人心。
祖国明天会更好！
童谣6:《光荣与耻辱》
当春风吹起，阳光普照，我们都拍手大笑。
学习八荣八耻很重要。
好孩子，荣耀，耻辱，不是废话，
你我从小就要做。
童谣7:升国旗
排队，排队，不说话，不调皮。
奏国歌，升国旗，我们都关注。
同学们，为祖国努力，好好学习。
学习文化，锻炼身体，为国家建设做贡献。
童谣八:《神五天》
神舟五号飞上天空，中国人民欢欣鼓舞。
当神舟五号飞上天空时，全世界的人都震惊了。
神舟五号飞上天空，创造纪录第三名！
神舟六号正在制造中，未来将被确定为全国赛！
童谣9:《祖国，祖国我们爱你》
小蜡笔穿上五颜六色的衣服，红、黄、蓝、绿，真好看！
孩子好开心，画个图对比一下。
画鸟儿在蓝天上飞翔，草在春天生长。
你画太阳，我画国旗，祖国，祖国，我们爱你。
童谣10:“妈妈教我一首歌”
妈妈教了我一首歌
没有共产党，就没有新中国
这首歌让我母亲神魂颠倒
这首歌伴随着她走遍了祖国的山河
我唱妈妈教我的歌
没有共产党，就没有新中国
这首歌从我心中飞出
手抄报2:小学生爱国主义教育第一，营造爱国氛围，深化爱国情怀
爱国主义教育一直是我们学校德育的主线，注重中国传统美德教育与革命传统教育的结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，与时俱进，以学生爱听、爱听的方式组织主题教育活动。
(一)上好爱国主义教育课
通过国旗下演讲、班会、晨会、宣传页等渠道，每节课都开展爱国主义教育，引导全校学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观，进一步弘扬爱国主义精神，唤起全体学生爱国爱乡，丰富校园文化生活，培养学生的爱国情怀和理解。
(2)我是带着红领巾长大的
以建团节为契机，我校鲜少大队开展了红领巾入党活动。共有16名学生参加了这次光荣的少先队活动。在新队大队全体辅导员的带领下，他们庄严宣誓，展现了少先队员的朝气和敬业精神。活动穿插了少先队知识和革命故事教育的讲座，再次鼓舞了我校的少先队员，让一部分学生认识到了自己作为少先队员的责任。
(三)多渠道开展爱国主义教育
1.今年学雷锋活动日，我校开展了学雷锋做好事的公益工作。
2.开展课前唱红歌活动。
3.开展“热爱伟大祖国，建设美丽校园”主题班会
4.开展“我爱我的祖国”画展和五一特刊手壁报比赛
5.掀起阅读热潮。
引导全体学生多渠道向伟人学习，重温革命历史，弘扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的内涵，从小树立民族自尊、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强不懈努力的雄心壮志。
总之，爱国主义教育是一项长期的教育任务。我们引导学生了解祖国的历史和现状，树立民族自尊心和自信心，树立对祖国的高度责任感和祖国利益高于一切的思想，培养为祖国和人民奉献的精神，激发孩子们从小就为中国的崛起而努力学习，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗的决心。
概要2:
爱国主义教育一直是德育的主旋律。一个多月，在学校领导的支持和配合下。通过多种形式，我们开展了一系列独具时代特色、深受学生喜爱的活动和日常教育活动，扎实、具体、生动地开展爱国主义教育，让学生在幸福的状态下得到心灵的滋养，感受祖国发展的伟大成就和全国人民团结进取的爱国情怀， 激发学生对自己的优良民族传统、优秀文化和建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想、信念和世界观。概括如下:
首先，爱国主义教育应与常规教育相结合，以促进学生良好行为的形成。
1、开展以爱国主义教育为主题的班级活动，告诉学生国庆节的由来，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。
2.从培养学生良好习惯入手，从小树立集体意识和责任意识。主要是开展“言传身教美少年”的评比活动，鼓励学生从身边的小事、小事做起，关心集体，关心学生，尊重老师，养成良好的行为习惯，引导学生在语言、行为、外貌、劳动、诚信等方面做到美，爱美求知，用自己的言行展现美，用自己的眼睛发现美， 努力成为“有言行的美丽青年”在活动中，学生们相互提醒，共同进步，并能积极及时地帮助学生摆脱不文明行为。 通过活动，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序，已经成为班里的普遍做法。
二、以弘扬民族文化为主线，开展多种形式的教育活动，使爱国主义教育更具感染力
1.开展阅读活动。结合弘扬民族精神的教育。引导大家爱书，看书，讲故事。表彰那些通过班会学习和钻研的先进学生:文以静、陈佳佳等。通过开展阅读活动，引导学生对不读书可耻，勤奋好学有道德认识；有热爱祖国、服务父母的道德情怀；有一种松梅性格，不怕辛苦，上下求索；有具体行动认真完成作业，上课注意听讲，早睡早起，闻鸡起舞。
2.开展绘画活动。我心目中的祖国。引导学生通过绘画表达对祖国的热爱。
总之，爱国主义教育是一项长期的德育工程。在今后的工作中，我们班将不断总结经验教训，让爱国主义教育在每个学生心中生根发芽。
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