宝宝什么时候会说话 婴儿说话

语言是人们相互交流的重要方式。对于婴幼儿来说，每个孩子都有必要学会用语言来表达个人需求。一般来说，婴儿从几岁开始说话？不同阶段宝宝的语言特点是什么？爸爸妈妈如何帮助宝宝更好地学习说话？

婴儿经常说话

孩子说话次数多了，尤其是年轻的父母，对孩子的第一句话充满期待和渴望，这是父母非常关心的问题。宝宝多大能说话？经常说话是正常的。

新生儿其实是会“说话”的，但对他们来说，哭就是他们说的话，他们通过哭来表达自己的需求和感受，但他们的语言只有经常照顾他们的人才能听懂，普通人却很难听懂。

出生1-3个月

婴儿只能发“啊”“啊”“呜”等单音节词，而且大部分都是声调相近的音。

出生4-5个月

宝宝偶尔会发出“爸爸”“妈妈”之类的声音，但这些“爸爸”“妈妈”之类的声音在这个时候对他们来说并没有特定的意义，可能只是碰巧发出来而已。

出生6-9个月

婴幼儿越来越会说话。这时婴儿的牙牙学语听起来更像是“说话”，好像他们的发音有更多的含义，但实际上，这是因为他们的牙牙学语语调和声调与你的相似。在这个阶段，父母应该多读书，多讲故事，多和宝宝说话，给他们更多的语言刺激，促进语言的发展。

1岁到1岁半

婴儿会说一两个单词，这时他们知道这些单词的意思。一些语言发育较好的孩子甚至可以说出一些语法不完整、规范的短句，比如“吃糖”。而且，在这个阶段，孩子的语言会根据情况有语调的变化。比如在表达问题的时候，他们会提高语调。例如，当他因为想吃糖果而急于向母亲请求许可时，他会说“糖糖？”

1.5至2岁

Baby的词汇量已经达到了200多个，但是根据研究，这些单词大部分都是名词，还有少量的动词和形容词。在此期间，孩子学习语言的速度非常快，甚至达到每天十个甚至更多，所以作为家长，应该给孩子提供一个良好的语言学习环境。

两岁半到三岁

随着儿童自我意识的发展，儿童已经能够使用“我”和“你”等人称代词。而在这个时候，宝宝的词汇量会进一步增加，达到300左右，他们可以用名词和动词说一些简单的句子，比如“我想吃糖。”

3岁以后，

孩子的语言能力会持续快速发展，能够不断与人交谈，语调、语气、用词都可以根据具体情况进行调整。

婴儿的说话是一个渐进的过程，有时婴儿之间会有一些差异。有的孩子说话比较早，有的可能比较晚，家长不用太担心。如果宝宝语言发育明显落后，家长要及时带孩子就医。

虽然不同宝宝的语言发育有一些差异，但还是有一些规律可循。儿童不同年龄阶段的语言发展呈现出不同的水平和条件。一般来说，儿童的语言发展可以分为四个不同的阶段，每个阶段都呈现出不同的特点。因此，家长可以对孩子进行相应的语言训练，促进孩子的语言发展。

阶段

月亮的年龄

语言发展水平

语言理解前时期

0-8个月

1.发音简单，这些音节中元音多，辅音少。

9-12个月

出现了更多的发音，会出现不同音节的连续发声、变调、通过模仿学习新的发声，甚至会叫出一些物体的名字。

英语口语的萌芽

12-16个月

开始吐字，说着我生命中的第一个字，经常是“爸爸”和“妈妈”。在此期间，婴儿说话有性别差异。一般来说，女生比男生说得早，词汇量也多。男生要到一岁半甚至两岁才能达到这个水平。

主位语法掌握期

24-36个月

1.词汇量迅速增加，他们能理解数百个单词和许多复杂的句子。同时，他们可以组合一些单词；

2.词汇量从200个激增到1200个，动词、副词和其他词类也被使用。同时，词汇可以形成一些简单的句子；

如何教宝宝说话

父母如何教宝宝说话是一个需要研究的问题。好的教育技巧和方法可以促进宝宝语言的健全发展，而不恰当的教育方法则会适得其反。这里有一些教宝宝说话的小技巧，可以帮助宝宝早开金口。

妙招1:尽快和宝宝说话

爸爸妈妈一定要记住:千万不要等孩子说话了再和他们说话！和宝宝的对话应该从宝宝出生开始。当然，刚开始的时候宝宝并不会用语言和你交流，但是他们会用牙牙学语、动作甚至哭闹来回应你，但这都不是问题，因为在这个交流过程中你可以更好地理解宝宝的语言，你可以给宝宝很多语言上的刺激，这会为你以后的语言发展打下基础。更重要的是，这个过程可以培养你和宝宝的感情。

妙招二:使用“母语”

所谓似母语言，是指母亲在和宝宝说话时，会不自觉地放慢语速，提高语气，使语气夸张等。，但不可否认的是，宝宝非常喜欢这样的文字，因为他们会觉得这样的语言非常有趣，容易理解。

妙招三:把身边的事介绍给宝宝

对于孩子来说，周围的一切都很新奇，他们对看到的一切都很好奇。因此，爸爸妈妈要把握宝宝的这一特点进行语言教育，比如吃饭时给宝宝介绍食物，在小区散步时给宝宝讲各种花草树木...总之，我们应该抓住生活中的每一点，为宝宝创造一个丰富的学习语言的环境。

妙招4:多读书，给宝宝讲故事

研究和实践证明，阅读和讲故事可以极大地促进宝宝语言能力的发展。阅读和讲故事所用的语言是不同于口语的书面语。与口语相比，它是一种更为规范的语言表达形式。多接触这类语言可以丰富孩子的词汇量和语言表达形式。

每个家长都希望自己的宝宝早说话，但是我们怎么才能帮助宝宝早说话呢？科学的方法是根据宝宝不同年龄阶段语言发育的特点，给予针对性的语言训练。

1岁前的训练方法

1.多和孩子说话

这时的孩子不会说话，但可以通过耳朵接收到你发送的语言信息。对他们来说，这就是语言刺激，可以为他们以后说话打下基础。所以，如果父母在这个阶段能够给孩子更多的语言刺激，对孩子以后的语言发展是非常有利的。

2.给孩子更多说话的机会

一般来说，当婴幼儿用牙牙学语的声音表达自己的需求和情绪时，是他们进行语言训练的好机会。这时妈妈可以用语言把宝宝牙牙学语所表达的意思讲给宝宝听，然后等待宝宝的反应，每天这样做，多重复可以加强宝宝对这些语言的认知，从而为以后的模仿打下基础。

1至2岁儿童的语言培训

1.给宝宝更多的语言刺激

丰富的语言刺激是孩子学习语言的好材料，所以家长要能够利用身边的事物对孩子进行早期的语言训练。比如，他们只能给孩子看周围的家具、厨具、花草树木，告诉他们名字、颜色、形状等。然后他们可以问孩子刚刚告诉他们的内容，让他们复述，这样可以丰富他们的词汇，促进他们的语言发展，丰富他们对周围事物的认知。

2.延迟满足幼儿的需求

当宝宝用眼睛或手指想要什么东西时，不要马上给他，而是鼓励宝宝说出自己想要的。

3.重复妈妈的话

比如看绘本的时候，妈妈先说，然后让宝宝复述。

1.不要太草率

孩子的说话是一个循序渐进的过程，每个阶段都有自己独特的任务和轻重缓急。所以家长不要急于求成，采用“鼓励年轻人”的方法教孩子说话，以免对孩子造成伤害。

2.给孩子提供一个相对稳定的语言环境

现在，许多家庭说许多语言或方言。成年人同时说方言、普通话和英语。这种现象很容易导致孩子的语言刺激混乱，使孩子不知道选择什么语言。因此，父母应该尽力为孩子创造一个相对稳定的语言环境。

3.注意宝宝的饮食

一方面合理的饮食可以为孩子提供充足的营养，另一方面通过咀嚼可以使孩子的口腔肌肉得到很好的锻炼，为良好的发音打下基础。

4.语言与发声器官、听力和智力密切相关

语言的发展涉及很多方面，与儿童发声器官、听力、智力的发展密切相关。因此，父母应该全面地看待孩子的语言发展。如果孩子说话不正常，要综合分析各种因素，必要时去医院检查。

通常，两三岁的孩子已经能够用语言很好地表达他们的需求。到四岁时，他们基本上可以掌握自己的语言。到了五岁，他们应该能自己编故事，把故事复述清楚，或者看图讲故事。一般来说，与语言发育早期的孩子相比，语言发育晚期的孩子滞后4-6个月是正常的。如果太晚了，家长要注意。这里有一些标准供家长参考；

6个月:不大声喊叫或大笑；

8-9个月:还没开始咿呀学语；

10个月:别人叫他名字的时候，没有回应；

1岁:不会发首字母，比如B、P等。，我不会摇头、挥手等基本的肢体动作，也不知道如何表达自己的需求；

一岁半:只能说很少的几个字，不会用手指点明自己想要什么；

2岁:两个字不能组合在一起，不会按照说明指出身体部位；

3岁:听不懂简单的指令，不喜欢和别人交流，不会说短语，有严重的分离焦虑；

4岁:完全不会说话，也不能让别人听懂我说的话。

1.语言是过早的童年

典型的表现就是过度使用叠词，比如“吃饭”“开车”。当然，在孩子学习说话的早期，儿童的语言如叠词更容易被孩子理解和模仿。但是，随着孩子语言能力的发展，家长应该少用这些语言，尽量使用一些成人语言，促进孩子的语言发展和成熟。

2.总是及时满足幼儿的需求

很多家长总是急于满足孩子的需求而不等待孩子开口说话，却不知道这样做往往剥夺了孩子说出自己需求的机会，从而使他们错失了学习和练习语言的机会。因此，当孩子指向自己想要的东西时，家长可以耐心等待孩子说出自己需要的东西，或者引导孩子说出自己需要的东西。比如，他可以说:“告诉你妈妈你想要什么？”

3.孩子不正确的发音将是错误的

因为儿童的听觉器官和发音器官还没有发育好，他们辨别声音和调整声音的能力还比较弱。因此，有些错误在发出声音时是不可避免的，比如把“狮子”变成“西子”，把“十”变成“四”。在这种情况下，很多家长不纠正孩子的错误发音，甚至跟着孩子的发音走，这样孩子就会得到错误的强化，保留错误。

因此，家长在教孩子说话时，一定要避免这些误解，采用科学的方法，帮助孩子培养良好的语言能力。