教学计划1:文明乘坐校车
教学目的:1.通过了解乘坐校车的知识，提高学生的交通安全意识。
2.通过学习交通安全应急知识，掌握一些基本的自救方法，学会自救互救，以及处理事故的应急措施，提高学生知行合一的能力。
教学过程:
首先，谈导入:
老师:同学们，校车越来越快地融入我们的生活，给我们带来了便利的条件，也节省了很多时间。坐校车也是一门学问。我们来讨论一下这方面的交通安全知识。
二、乘坐校车的安全性
1.学生们谈论他们过去是如何乘坐校车的。
学生交流。
教师总结:
按顺序上车下车；上车后抓稳；骑行时，头、手等身体部位不能伸出车外；下车时，等车完全停下，不要急着跳；到站时，提前在门口等候；不能和司机说话，不要随意在车里说话打架；不要开醉酒司机的车。下车后，如果要过马路，不要突然在车前车后过马路。车开走后，看看有没有车辆行驶，再走过去；乘坐小型汽车时，系好安全带；骑摩托车要戴头盔。
老师:现在，我会在小组里和你交流，看看有没有什么要补充的。
(1)上车前，先看看校车是哪条路。不要匆忙上车。坐错车很容易。
(2)车停稳后上车或下车。上车时，把包放在胸前，以免包被挤出去或被车门碾过。
(3)上车后，不要在门口挤，进去，站在空，扶着扶手。你的头、手和身体不能伸出窗外，否则容易发生伤害事故。
(4)骑行时要有礼貌，保持安静。
(5)骑行时不要看书，否则会损伤眼睛。
2.进行模拟练习。乘坐班车的学生按照村队排队，按照这节课学到的安全乘车规则乘车。不坐校车的同学是评委，及时发现问题并改正。
4.遇到交通事故该怎么办
1、观看相关视频，学习正确及时的治疗方法。
2.设置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救互救。
V.总结:
1.总结一下坐校车时的交通规则。
2.遇到紧急情况不要惊慌，运用所学的自救互救技巧。
教案二:安全上校车
活动目标
1、能了解基本的交通安全知识，学会在高速公路上安全行走。
2.懂简单的交通警示牌，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。
3.从小树立“安全第一，生命最宝贵”的理念。
4.培养孩子的交际能力，在活动中发展一定的语言表达能力。
重点和难点
了解基本的交通规则，有一定的自我保护意识。
要准备的活动
1.活动前寻求家长配合，提前邀请家长到学校开一个交通安全家长座谈会，家长在家里已经给孩子灌输了一定的交通知识。
2.播放事件发生前交警大叔下达交通指令的示范动作视频。警棍，简单的交通标志。
活动过程
首先，孩子们在老师带领的以下队伍中来到篮球场，并在老师的口令下做好准备。
第二，“小交警”在事先设置的交通标志旁，用警棍练习自己指定的手势。
第三，孩子们分组沿着“高速公路”行驶。边走边唱《上学之歌》，有“小交警”站在公路上做着各种手势。
“停”:第一个孩子停下来，后面的孩子停下来。
“急转弯”:司机按手势减速，车队跟着拐。
“下坡”:司机后倾，脚刹车，减速。
……
老师在旁边不停的换交通标志，“小交警”小心翼翼的模仿他们的动作，“小司机”小心翼翼的开车。
第四，孩子自己玩游戏:努力做“小交警”。
以小组的形式，轮流做简单的命令手势，以及其他不转向的手势来完成动作，这样孩子的兴趣丝毫不减。
5.活动结束后，放松。在老师的口号下慢慢把火车开回教室。
不及物动词活动延伸:告诉对方如何在公路上行走，互相提醒补充，畅所欲言，然后用笔画出简单的交通标志。
