[第1条]
我们学了一篇课文叫《画杨桃》，让我明白了一个道理，就是做一个实事求是的人。
今天老师还带了好吃的，酸甜的杨桃，让我馋了，但是老师说:“我们今天要画杨桃。”原来不是我们吃饭，是我们画画。真的让我很压抑！
我拿起笔和纸，老师把杨桃放在一个个叠起来的书上面。我看着杨桃。杨桃正对着我，但它稍微向右转了。刚开始画画的时候，听到李老师对一个同学说:“这是杨桃吗？好像是汉堡！”那个同学让我们班笑了。我转过头，看着石嘉俊的。我看到热狗正对着我。我对他说:“你画画像热狗！”石嘉俊轻声笑了起来，我转身继续画我的杨桃。我在杨桃的左边画了一个歪歪扭扭的五角星，正面画着像汉堡和杨桃一样的杨桃。我把我的杨桃画完了，说喜欢不喜欢，说喜欢不喜欢。好奇怪！
李先生走近我们，走到王顺月跟前，王顺月问李先生:“李先生，我可以把杨桃画成五角星吗？”李老师高兴地回答:“你在这里看到五角星了吗？没有！绘画要写实。”画完了，我拿起纸对比了一下，一遍又一遍的揉，又画了一遍。最后满足了一次，但还是和原来没有太大区别。
这幅画让我很开心。我学会了凡事实事求是，不把每一天都花在虚假上。
[第2条]
我今天上了一节语文课，非常有趣。
我们最近学了一篇课文，讲的是一个学生把杨桃画成五角星时发生的一件趣事。没想到下课的时候，老师像变魔术一样从讲台上拿出一个蓝色的杨桃。我们来画这个杨桃。
我一开始看到的是五角星，总是歪歪扭扭的，看起来什么都不像。老师转动了杨桃。我看到的和平时看到的杨桃一模一样。既有长星，也有五角星。我觉得最难画的就是这个角度。突然听老师说有人把杨桃画成汉堡，我觉得好笑。不知道为什么，我画了一个“星汉堡”和一个“四异”。我看了一下。我的许多同学画汉堡包。哈哈哈，真的让我很开心。
我一直在画画，但是我总是画星形的汉堡，没有一个像它们。我把这些杨桃都擦掉了。我看见我的同桌袁画了一个尖尖的五角星，一点也不像杨桃。从一个角度看像五角星，不尖，是弯的。老师也说了。
老师让我们画一个完整的杨桃，但是时间不够，所以老师让我们回家继续画。
李老师为什么组织同学画杨桃？原来她希望我们是现实的人。
[第2条]
中国书上有一篇文章叫《画杨桃》。画画课上，老师把两个杨桃放在讲台上让学生画画。作者的图片看起来像一颗五角星。有几个同学看到后嘲笑他，老师解释说杨桃从不同角度看都不一样。有时候，是正常杨桃的形状；有时候看起来像五角星。这篇课文教会了我很多关于讲道理的知识。做人要站在别人的角度看问题，做一个实事求是的人。
今天早上，李老师带了一个杨桃给我们看。如果我们看到它，我们会画它。我仔细观察了座位上的杨桃，看到的东西看起来像五角星，就开始画五角星。后来看到好多同学都跟我画不同的图，觉得很有意思。我跑到他们的座位上，看到杨桃真的不像五角星。其实这个原理是一样的。如果从不同的角度看问题，结果会大相径庭。我们不仅要做现实的人，还要学会站在别人的角度思考问题，更要有爱心和宽容。
有一次个别班的同学不小心把裤子弄脏了，看到他焦虑尴尬的样子。我立马跑到班里给他拿了个垃圾袋帮他擦裤子。其实在现实生活中，很多人都会遇到类似的困扰。我们应该更加关注和关心他人，从他人的角度思考问题。
画杨桃真的教会了我很多！
[第3条]
我们今天画杨桃。
我们老师带了一个杨桃，放在桌子上，让我们根据它的形状素描。我发现从我的角度来看，杨桃的形状有点不规则，和我平时看到的有点不一样。我看到的是一颗长长的五角星，我心想:我应该画出我看到的形状还是人们一直认为的形状？当我左右为难的时候，突然想到老师说画画是为了用自己的眼睛反映自己看到的东西。所以，我心中有了答案。
我先画了四个图像中的一个，然后又画了一个。这次我觉得很好。
这件事让我想起一个故事，一个国王为了寻找王位继承人，故意把煮熟的种子分发给自己国家的每个孩子。过了一会儿，每个人都拿着装满美丽花朵的花盆出现在国王面前。只有一个孩子拿着不种花的花盆，却被选为国王。由此我们可以看出一个人诚实面对现实是多么重要！
我会把这段难得的课堂经历珍藏在心里，一直发扬求真精神，做一个讲真话、做实事的好孩子。
