如何让孩子学习进步 如何让还孩子自己学习

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发布时间: 2021-03-14 14:46:42
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  应试教育下,学生的作业非常多,开学不久,繁重的课业压力让论坛、微信、贴吧等各大社区充斥着学生对写作业的反感。那么如何让宝宝轻松完成作业呢?如何让还孩子自己学习?

如何让还孩子自己学习

  妙招一:小奖励激发孩子做作业的兴趣

  当孩子没完成作业时,家长都会惩罚孩子甚至打骂孩子,其实,应该反过来,给予完成作业的孩子奖励更有效果,更不会伤害亲子间感情。比如,把孩子的作业分成几份,并跟孩子约定完成几份作业就有相应的奖励。比如,完成一半作业时可以得到一只冰淇淋,完成所有作业时就可以看1小时电视等。

  完成作业的奖励可以让孩子自己设定,让孩子说出自己想要的,只要合乎情理,不夸张的,像小零食、小玩具等或者让爸爸妈妈周末陪着去爬山、骑自行车、下棋、吃饭等都可以。在这个过程中,我们已经给孩子完成自己愿望的奖励了,孩子对自己奖品的期待必然激发他学习的兴趣。

  妙招二:给孩子限定时间完成作业

  孩子完成不了作业多由于注意力分散、不专心导致,喜欢边做作业边玩,效率就很差。因此,父母不应该关注孩子是否能完成作业,而是看孩子能否在一定时间内排除干扰、专心、高效的把作业完成。

  对于注意力不集中的孩子,家长可以这样做:把孩子一天的活动分为几个板块,比如运动时间、上网时间、看电视时间当然还有学习时间。如果孩子在限定的学习时间内没有完成作业,那么下一项活动就取消,当然作业也有难易程度,要让孩子自己分类出可以独立完成、需要帮助以及真的做不了的三部分作业,然后有些作业就等家长晚上时间协助完成,这样可锻炼孩子的独立自主能力并提高责任心。

  妙招三:给孩子营造良好的学习氛围,互相促进完成作业

  凡事都讲究一个氛围,比如在学校里孩子有同学一起学习,时间很快,效率也很快,但在家里只有自己一人,做作业的效率往往非常低。所以,家长不妨把孩子的同学约来家里,让孩子组成学校小组,一起学习,不仅有一个相对好的学习环境还有助孩子学习进步。然而,做完作业的孩子在家里吃饭,再一起玩,这样孩子的一天就过得很充实。

  妙招四:让孩子先放松再做书写类的作业

  孩子有好多课程的作业都是不一样的,比如书写类作业、计算类作业、实践类作业等,建议书写、计算类的作业可以留在晚些时候给孩子做,刚放学的孩子正是释放玩性的时候,对学习有倦怠情绪,不适宜做动脑的书写、计算作业。放学后先给孩子玩一段时间,放松下再开始做作业。

家长4种行为可能会伤害到孩子

  行为一:家长一个唱黑脸一个唱白脸

  这种“一黑一白”的教育方法在中国家庭中极其常见,专家指出,这种教育方式有很大的隐患,对孩子造成的伤害很多:

  1.孩子自控能力的发展受父母意见分歧影响

  孩子在幼儿时期开始萌芽自我控制能力,当爸妈教育孩子留剩饭不对时,孩子会意识到自己的错误,然后尽量把自己的饭菜吃完,这种正确行为有助于孩子自控能力的发展,然而,如果父母对“剩饭”意见不一,这会阻碍孩子这种能力的发展。

  2.孩子之所以惯性逃避和父母教育意见矛盾有关

  当爸爸对孩子学习生活要求严格,而妈妈却对孩子扮演“避风港”角色时,孩子再爸爸那里受挫就会想到躲到妈妈身后,依赖妈妈,回避爸爸的行为对孩子人格的养成非常不好,孩子已经养成了“趋利避害”的自我保护本能,当犯错时就会寻求庇护,认为即使自己做错了也有人帮自己。这样的孩子责任感欠缺,总会避开困难依赖他人。

  行为二:父母相互埋怨照顾孩子不周

  经常听到父母双方互相指责“你是怎么当爸(妈)的?!”之类的话,受到父母之间相互埋怨不是他们双方,而是站在旁边的孩子,这类孩子常常很自卑,更甚者还走上歪路。孩子的成长过程需要通过犯错来不断总结经验,过渡到社会人,若父母常常为孩子的事情吵架,会让孩子产生“这都是因为我”的想法,孩子在不知不觉中就放大自己的缺点,心理变得脆弱敏感。等到长大后就会变得自卑、压抑,甚至催生自暴自弃的想法。

  对于孩子的事情,家长不应该从对方身上找缺点,应该考虑的事当事人——孩子的感受。最明智的办法就是找孩子好好沟通,听听孩子的真实想法,比如还是是否因为交了不好的朋友而导致行为异常等,然后父母双方交换自己的意见,自我反省,但不许埋怨对方。

  行为三:对孩子时紧时松,造成孩子极端

  有的家长常常因为自己的情绪而影响对待孩子的态度,心情好的时候看到孩子是“心肝宝贝”,心情不好的时候觉得孩子什么都不是,还斥责谩骂。这种时紧时松的方式对孩子的成长产生的负面效果是人格的缺陷。

  父母作为孩子人生的第一个老师,如果不能控制好自己的情绪,又怎么能教孩子控制好自己情绪呢?孩子看到父母这种起伏不定的情绪很容易就效仿过来,长大后也属于忽冷忽热的性格,对孩子人际关系影响非常不好,容易走上极端。

  父母如若受到刺激,不能很好的控制自己情绪,那就在面对孩子之前自己先找途径排解情绪,可以找人倾诉、可以做一做运动转移注意力等,甚至必要时候找心理咨询师也不为过。

  行为四:父母都溺爱孩子

  溺爱孩子从来都不会帮助孩子成长,对孩子造成的影响是缺乏主见、与人沟通技能欠缺、面对危机无能力解决等,甚至让孩子放纵过度,触犯法律底线。

  当父母以为什么事情都为孩子包办是对孩子的爱时,却会让孩子觉得所有事情都可以推给父母,被父母甚至周围的人照顾是理所当然的事情,被呵护惯了的孩子如果遇到困难就变得很脆弱。

  此外,在父母溺爱环境下成长的孩子往往以自我为中心,凡事只知道满足自己的欲望,对于规则的遵守没有意识,将来甚至变得横行霸道的“螃蟹”。

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