幼儿园语言儿歌教案:《小老鼠玩电脑》
教学目标:
1.了解儿歌内容，学会说儿歌。
2.能用手偶大胆表演儿歌。
3.体验说儿歌的乐趣。
教学重点:
理解儿歌的内容，学会说。
教学难点:
可以用手偶大胆表演儿歌
教学准备:
1.一个电脑模型，一个老师的教具，一只老鼠和一个猫娃娃。
2.儿歌小品。
3.孩子们学会了给老鼠16个木偶，给猫16个木偶。
教学过程:
第一，激发孩子的兴趣，引出话题。
对话:老师展示了电脑模型。“孩子们，这是一台电脑。你知道电脑是干什么用的吗？”孩子可以自由回答。
老师:电脑有很多用途，给我们的生活带来了很多便利。他们是我们生活中的好帮手。孩子们喜欢玩电脑吗？孩子回答
老师:“有一只可爱的小老鼠。他也喜欢玩电脑，但是在玩电脑的时候发生了意想不到的事情。你知道发生了什么事吗？”孩子们听着。"
第二，孩子学儿歌
1.老师演示教具，说儿歌，提问:怎么回事？孩子回答。
老师:“鼠标在电脑上找什么？小老鼠为什么要逃跑？请再听一遍孩子们的话。”
2.展示儿歌示意图。孩子看图欣赏儿歌，回答问题。
老师教孩子叠词:跳、点、做相应动作，加深孩子对词汇的进一步理解。
老师:小老鼠看到大花猫会怎么样？
老师:老鼠害怕的时候是什么样子的？
3.孩子看示意图，老师学儿歌。
a，老师讲大声一点，孩子讲大声一点，孩子一起讲儿歌。
b、孩子看简单的图片，在老师的指导下，自由练习说儿歌。(“老师看哪个孩子先记住儿歌。”)
c、小朋友分组到前面说儿歌。
d、孩子做动作，说儿歌。
第三，表演儿歌
鼓励孩子们带着老鼠和猫的手来表演偶尔有表情的儿歌。
用儿歌:
小老鼠玩电脑
小老鼠玩电脑，跳来跳去很聪明。点击鼠标找到好吃的菜单。
打开窗户吓了一跳，射中了一只大花猫。唉，老鼠都吓跑了。
一套完整的中班语文儿歌教案:儿歌《量词歌》
活动目标:
1.学会背诵儿歌《量词歌》，感受儿歌的乐趣。
2.我们可以通过发现错误的单词并创建它们来正确使用量词。
活动准备:
一张儿歌模型图，汉字卡片“量词”。
活动流程:
第一，发现错误的活动，提高孩子的听力和纠错能力。
1.老师:现在，老师想说几句话，这几句话有三个错误。对比一下，谁的耳朵最好，能找出不对的地方。
2.老师:“小红和小明两个好朋友出去玩了。玩累了就买两条泡面泡着吃。吃完后，他们爬到一张床上睡觉。”
3.引导孩子大胆发现错误并改正，对量词的正确使用有初步的感知。
4.总结:孩子真聪明！找出我说错的地方。两个好朋友应该说两个好朋友，两个泡面应该说两袋泡面，一张床应该说一张床。“格、包、张”有一个共同的名字叫“量词”
第二，通过猜谜和揭示活动，引导孩子愉快地学习儿歌。
1.老师:今天好多量词都来和我们玩游戏了。但是，他们都躲在一首儿歌里，让大家猜！你想猜猜吗？
2.出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。”
老师:你看！图片上是什么？多少？请告诉我一些事情！
3.猜第二首和第三首儿歌中的物体名称。
老师背诵了“三× ×,四×,五×,六×”心中默念xx，鼓励孩子大胆猜测物体名称。比如:三条鱼，三条裤子，三条辫子，三条狗，四只小鸭子，四只鸡，四只螃蟹，五本书，五本书。
4.播放儿歌，给猜对的孩子鼓掌。
5.猜第四、五首儿歌中的量词。
老师背诵了“七×树，八×花，九×飞机，十×车。”读出你心中的量词“x”。
6.出示正确答案，对猜对的孩子给予口头奖励。
7.老师总结:我就不信一个小量词有这么多知识。牛要说“头”，马要说“马”。所以说:“不要在量词上出错，出错了就闹笑话。”
8.听完老师完整的背诵，鼓励孩子结合范途背诵儿歌。
第三，创意活动！
1.老师:生活中的一切都有自己的量词。现在，请找一两件事，告诉他们量词。如果你说得对，你会得到一朵小红花。
2.创造孩子的经历，把量词讲给大家听，和同龄人分享成功的快乐！
附:《量词歌》
一头牛，两匹马，三条鲤鱼和四只鸭子，
五本书，六支钢笔，七棵果树和八朵花，
九架飞机和十辆汽车。请不要在量词上出错。
说错了就会闹笑话。
