forget的形容词 《英语语法新思维中级教程》读后感1000字

　　《英语语法新思维中级教程》是一本由张满胜著作，群言出版的平装图书，本书定价：48.00元，页数：354，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《英语语法新思维中级教程》精选点评：

　　●看的很通畅，初中一开始为博老师关注，故意不学英语，导致之后上英语课竟真的有了认知障碍，一上课呼吸局促，情绪低落沮丧。重点高中压线过，大学直接就沦落2本。时过境迁，为了考研需要再次拾起来英语，忍不住笑自己，哈哈，傻小子。

　　●拜倒在满胜哥脚下―满胜哥赐我神力早日将CATTI踩在脚下~

　　●总觉得that 和 which有微妙的含义区别但是这本书又不告诉我真是..

　　●情态动词理解起来还是不太顺畅，可能本身就是比较复杂吧。不太满意的一点是作者动不动就“中文没这个思维”、“中文没那个表达”，我寻思也没见有哪句英文翻译不成中文的。

　　●非常好的一本英语语法书，和我的初中老师教得一样好～·

　　●赖世雄入门，旋元佑拓展，张满胜精通。三者缺一不可，此系列是目前最好的语法书，对初学者来说难度还是过大。

　　●温故而知新。记忆力衰退，这书得多看几遍啊...

　　●靠谱的一本语法书

　　●个人感觉看到完成式和完成进行时的时候，最难读下去，不过收获很多。讲的太细，笔者很用心啊。。

　　●承上启下，毫不费劲

　　《英语语法新思维中级教程》读后感(一)：又臭又长

　　又臭又长，咬文嚼字一堆废话，多余垃圾信息太多。写4，5行字，就为了说明一个知识点，太多莫名其妙的话，看他的书在看完以后总会有一种前面一段不看也罢的感觉，此作者根本就是在浪费读者的时间还自鸣得意。。。。。。。。。。。。。。。。。无言了

　　《英语语法新思维中级教程》读后感(二)：比一般语法书要易懂一些

　　英语里套句是一大特色，而如何分辨就卡住了好多人。这本语法书从从句的角度讲了很多，不建议从头到尾读，用检阅的方式来读，会更实用些。

　　张老师用实用的方法来讲述如何看待大套句时，先找出先行词，之后再分隔开，仔细看是主谓宾还是主系表，化繁为简，最后找出修饰句子或定语。

　　每篇的练习都可以做一下，可以加深印象。

　　《英语语法新思维中级教程》读后感(三)：豆瓣第一个长评竟然献给了一本教辅书

　　一开始超级喜欢这本书，给各种同学安利，但是从第五章完成时态开始，卧槽妈的。又臭又长，各种有用的没用的，完成时态讲了七十多页，后面的完成进行时态又讲了三四十页。大段大段的弄一些和内容稍微沾边儿的例子，非常烦，分不清主次。

　　如果你是想认真有条理地整理语法的笔记，千万不要用这本书，会把人逼疯的。如果你只是感兴趣想多涉略些这方面的知识那就比较推荐你这本书，他为了生动有趣举了相当多的历史啊趣味的例子。

　　《英语语法新思维中级教程》读后感(四)：读书笔记

　　第一章 简单句与复合句

　　一、区分双宾语（宾语&宾语补足语）和复合宾语（直接宾语&间接宾语）：在宾语后面加上be动词，若能构成一个语义通顺的句子，即是补足语。

　　二、三大从句：

　　1、名词从句：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词在英语中可作主语、宾语、表语和同位语这四种成分，因而这四种从句在句子中的作用相当于名词，故将此四类从句又统称为名词从句。

　　2、形容词从句：又称关系从句或定语从句。因为形容词最大的特点就是在句中起限定或修饰作用，用作定语，故常称为定语从句。

　　3、副词从句：副词在英语中常用来修饰动词、形容词和副词，用作状语，故又称为状语从句。

　　第二章 名词从句

　　一、陈述句：陈述句句首加that

　　“that +陈述句”这一结构分别充当另一个句子的主语、宾语、表语或同位语等四种成分，即构成主语从句、宾语从句、表语从句或同位语从句。

　　*为什么要加that: that后面紧接着的句子是要作为另一个句子的某一个成分来使用的，不是要表达的核心意思。

　　*为什么宾语从句中的that可以省去：宾语从句中，主句的谓语已经出现，谓语后面所接的成分自然是宾语，所以在不会影响句子意思的情况下，可以把that省去。

　　二、一般疑问句：先将疑问句的倒装语序变成陈述句语序，并在句首加上whether/if（if只用在宾语从句中）来引导。

　　三、特殊疑问句：疑问句的倒装语序变成陈述句语序，不需要添加任何连接词，因为特殊疑问词本身就充当了连词的作用。

　　*特殊疑问词作主语，无需调整句子语序。

　　第三章 定语从句

　　一、先行词：被定语从句所修饰的对象。

　　二、关系词：重复指代先行词、起连接主句和从句的作用，并且在定语从句中充当一定成分的连接词。

　　*定语从句的谓语动词形式是由关系词所指代的先行词来决定的。

　　*作宾语的关系词可以省去。

　　三、关系代词主要包括who,whom ,which,that,whose ，这些词主要起着代词的作用，在定语从句里充当主语或宾语，但whose作定语。

　　关系副词包括when,where,why，这些主要起着副词的作用，在定语从句里充当状语。

　　先行词指“人”，用who或whom ;

　　*who的前面不能与介词搭配使用

　　*whom在定语从句中不能作主语，但可作宾语或表语

　　表示人或物的所有关系，用whose；

　　先行词指“物”，用which;

　　that 可以指代人，也可以指代物；

　　*that既可指“人”也可指“物”，即它指“物”时可以替换which，指“人”时可以替换who来使用。

　　*that不能用于介词的后面。

　　第四章 状语从句

　　一、such/so…that 引导结果状语从句，为了强调，还可以将主句中的so或such引导的部分置于句首从而构成倒装结构。

　　二、常见的引导让步状语从句的词有though,although,even though,even if,此时，主句前不可用but，但可用yet或still 。

　　用来表示让步转折关系的介词主要有despite,in spite of,for all 。需要注意的是，although 和though 是连词，因此后面只接从句，介词只接名词（短语），不能接从句。

　　三、as引导的倒装句表示让步：“adj./adv./分词/名词/短语+as+主语+谓语动词”

　　四、结构“as+形容词+a(n)+可数名词单数+as"：这里前一个as作为副词来修饰一个形容词，而这个形容词同时又修饰一个名词。使用时要特别注意这里形容词置于不定冠词之前。

　　五、表示两事物倍数关系的比较，可用以下三种句型：

　　1、A is three times bigger than B

　　2、A is three times as big as B

　　3、A is three times the size of B

　　第五章 完成时态

　　一、表示“到目前为止”“迄今为止”的时间短语有：until now,up until now,up to now,up till now 和so far等。

　　二、完成时态表示重复时，句中往往都会有较明显的表示重复概念的词语或语言标示（如复数s）。

　　三、现在完成时态具有“将来可重复性”，而一般过去时态不具有“将来可重复性”。

　　四、用“现在完成时”提起一个新闻话题，用“一般过去时”继续详谈内容。

　　“动作表达”的完成时态强调最近发生的事件，而“状态表达”的完成时态强调“较远的过去”经历。

　　比如He has been here.是“状态表达”，那么就只能作为“远的经历”理解，即“他来过这里”；而He has come here.是“动作表达”，那么就只能作为“最近的事件”理解，即“他来了”。

　　五、当since接延续动词时，用一般过去时或现在完成时态均可，但意思不一样。

　　若用一般过去时，则表示从句动作“结束”以来，主句活动在持续；若用现在完成时态，则表示从句动作“开始”以来，主句活动在持续。

　　1）It's been three years since I worked in this company.

　　2）It's been three years since I have worked in this company.

　　1）我不在这家公司工作有三年了。

　　2）我在这家公司工作有三年了。

　　六、since 引导的从句的动词与时态的关系：

　　1、接短暂动词，常用一般过去时态，翻译时按英文字面的意思即可。这是since 最常见的用法。

　　2、接延续动词，此时分两种情况，一是用一般过去时（did）表示从句动作已经结束，翻译时不能按照英文字面的意思理解，这是本节内容讨论的重点，也是容易混淆的用法；二是用现在完成时态（have done）表示从句动作开始延续，翻译时可按照英文字面的意思理解。

　　3、从句动作也可用完成进行时态（have been doing），此时动词的延续性或短暂性不限。

　　第六章 完成进行时态

　　一、用短暂动词（如come ）的完成进行时（如have been coming ）来表示到目前为止的一段时间内重复发生的动作。

　　第七章 虚拟语气

　　一、将来虚拟的谓语结构形式是：从句用were to do或should do，主句用would do，其意义是用将来虚拟谈论自己认为不太可能发生的事情。

　　二、现在虚拟的谓语形式：主句采用would+动词原形，从句谓语采用过去式；若从句谓语是be动词，就多用were ，而较少用was。

　　三、过去的虚拟：主句的谓语要采用would have done 的形式，从句的谓语则要用过去完成时态had done。

　　四、当if引导的条件句省去if时，可将should,had,were置于句首，从而构成倒装虚拟句，而意义不变。

　　五、would rather do sth. 表示将来或现在的事件，意指“主语宁愿自己做某事”。

　　Would rather have done sth. 表示过去的事件，意指“主语宁愿自己过去做了某事，但实际上没有做”。

　　第八章 情态动词Must 与have toMust 与have toMust 与can内部否定与外部否定

　　《英语语法新思维中级教程》读后感(五)：书摘

　　书摘：

　　一、对于fall, go和come等词作为系动词时，这些系动词与形容词连用一般具有固定的搭配关系。请先看下面含有fall的例子：

　　6　Our supplies of sugar and rice fell short. 我们的糖、米供应不足。

　　7　The jokes fell flat. 玩笑毫无效果。

　　8　I've got to return the book this afternoon; it falls overdue a week. 我今天下午得还书，已经过期一周了。

　　9　fall due 到期

　　10　fall asleep 睡着

　　因为这里的fall都是作为系动词，所以其后面不能接副词，比如不能说fall shortly*或fall flatly*等。

　　请看go作为系动词的例子：

　　11　go hungry 饿了，挨饿

　　12　go mad 变疯了

　　13　go bad 坏掉了

　　14　go crazy 变得疯狂

　　15　go sour 变酸

　　16　go wrong 出错了

　　从上面的例子可以发现，go作为系动词时，一般用于贬义，即表示主语是朝着坏的或消极的一面改变。相反，come作为系动词，则是表示褒义的，即表示主语是朝着好的或积极的一面改变。请看例句：

　　17　Hope your dreams will come true. 祝你好梦成真。

　　18　The dream has come true. 梦想已经实现。

　　19　come right 纠正了，正确了

　　二、择介词for还是to，取决于谓语动词。具体详述如下：

　　1．同show一样，当间接宾语后移时，间接宾语前需带介词to，表示间接宾语是动作的接受者。这样的动词有：assign, award, bring, deliver, deny, feed, give, grant, hand, lend, offer, owe, pass, pay, promise, post, read, recommend, sell, send, show, take和write等等。

　　2．同buy一样，当间接宾语后移时，间接宾语前需带介词for。这样的动词有：book（预订）, buy, build, change, choose, cook, fetch, find, get, keep, make, order, prepare和sing等等。

　　3．有个别动词只用于“主语＋动词＋间接宾语（＋直接宾语）”的结构，而不用介词来替换。这样的动词有：charge, cost和bet等等。比如：

　　1　I'll bet you ten dollars. 我跟你赌10块钱。

　　2　The repairman charged me ten dollars. 修理工收了我10块钱。

　　上面这些句子都是无法用for或to来改写的。比如不能说：I'll bet ten dollars of you/for you*.

　　此外，还有更特殊的动词（如ask）当间接宾语后移时，间接宾语前需带介词of。比如：

　　3　Can I ask you a question？ =Can I ask a question of you？ 我能问你一个问题吗？

　　因此，类似的句子有：

　　4　I have a question to ask of you.

　　再比如，表示需要某人帮助，可以说：

　　5　I have a big favor to ask of you. 我想请你帮个忙。

　　对于这些特殊的动词用法，读者只需要了解即可，不要求掌握。

　　三、名词性从句，一般疑问句做句子成分

　　二、

　　if还是whether？

　　对于if和whether这两个连词，其用法有以下区别：

　　1．if一般只用于引导宾语从句，而whether可引导包括宾语从句在内的其他名词从句。

　　1　If he comes or not makes no difference.*

　　妙语点睛

　　这个句子不妥，应改为Whether he comes or not makes no difference. 这里是主语从句，应由whether引导。

　　精品译文

　　他来不来无关紧要。

　　2　The question is if he will come.*

　　妙语点睛

　　这个句子不妥，应改为The question is whether he will come. 这里是表语从句，应由whether引导。

　　精品译文

　　问题是他是否会来。

　　2．if不和or not直接连用，即一般不说if or not，但可以说if...or not。而whether没有此限制。

　　3　1) I don't know if or not he comes.*

　　2) I don't know whether or not he comes.

　　妙语点睛

　　例句1错误，因为if和or not不能连用，即不能说成if or not。例句2）正确。

　　精品译文

　　我不知道他是否会来。

　　四、名词性从句，特殊疑问句做句子成分

　　二、特殊疑问词作主语，无需调整句子语序

　　需要注意的是，如果特殊疑问词在句中作主语，则特殊疑问句无需调整语序而直接作成分，因为此时的问句即是一个陈述句语序。请看例句：

　　5　1) Who will chair the meeting？

　　2) Who will chair the meeting has not yet been decided.

　　五、名词从句 宾语从句

　　从以上例句看到，宾语从句可以是直接放在动词后面作宾语（如例句1和例句2），也可以是作双宾语动词的直接宾语（如例句3）或间接宾语（如例句5），也可以放在介词后面作宾语（如例句6）。也就是说，宾语从句的位置可以有很多种。关于宾语从句不同位置的详细讨论，请参见《英语语法新思维高级教程——驾驭语法》第一章第1.3节。

　　六、简单句与表语从句

　　4　The point is when you will become rich. 问题的关键是你何时才能有钱。

　　5　This is where our basic interest lies. 这是我们的根本利益所在。

　　七、简单句与同位语从句

　　5　A saying goes that practice makes perfect.

　　妙语点睛

　　这里的先行词a saying与同位语从句that practice makes perfect被谓语goes隔开。

　　精品译文

　　俗话说，熟能生巧。

　　最后需要说明的是，同位语从句主要是由that引导，而很少用whether以及连接代词或连接副词引导，这是因为我们多是用陈述句来补充说明名词的内容，而很少用一般疑问句或特殊疑问句来补充说明名词的内容。

　　八、定语从句

　　事实上，定语从句可以修饰一个主句当中的任何一个名词。但是，我们关注的往往是关系词在定语从句中所充当的成分，不关心定语从句是修饰主句的哪个名词。

　　关系词除了像上面讨论的在定语从句中作主语外，还可以在从句中作宾语。而且，还可进一步区分为从句动词的宾语和从句介词的宾语。本节将讨论关系词作从句动词的宾语。同样，请读者先来看两个简单句如何合并为一个含有定语从句的句子。

　　2　He is the best grammar teacher who I have ever seen. 他是我见过的最好的语法老师。

　　3　It's hard to have a friend who you can trust completely. 很难有一个你能完全信任的朋友。

　　4　He is the student who the teacher likes to praise for his hard work. 他就是那位因为学习用功而老师喜欢表扬的学生。

　　3.3　关系代词与先行词的搭配关系

　　关系代词和关系副词。关系代词主要包括who，whom，which，that和whose，这些词主要起着代词的作用，在定语从句里充当主语或宾语（但whose作定语）。关于它们的具体用法将在本节中详细讨论。关系副词则包括when，where和why，这些词主要起着副词的作用，在定语从句里充当状语（不作主语或宾语）

　　二、who和whom的区别

　　1．who的前面不能与介词搭配使用

　　因为who是主格形式，所以在介词的后面不能用who，比如不说with who*，而说with whom。请看例句：

　　2　I'm talking about friends who you can share almost everything with.

　　不能说：I'm talking about friends with who you can share almost everything.*

　　而应该说：I'm talking about friends with whom you can share almost everything.

　　主格形式的who除了作定语从句的主语外，还可以充当定语从句的宾语或表语。

　　2．whom在定语从句中不能作主语，但可作宾语或表语

　　3　A rich person is not one who has the most, but is one who needs the least.

　　妙语点睛

　　这里的who作从句的主语，所以不能用whom，不说whom has...

　　精品译文

　　一个富有的人，不是因为他拥有的最多，而是因为他需要的最少。

　　4　Only the people who have the patience to do simple things perfectly will acquire the skill to do difficult things easily.

　　妙语点睛

　　这里的who作从句的主语，所以不能用whom，不说whom have...

　　精品译文

　　只有有耐心圆满完成简单工作的人，才能够轻而易举地完成困难的事。

　　总之，who可以作主语，也可以代替whom作宾语或表语，但不能用在介词后面。而因为whom是宾格形式，所以不能作主语。

　　3.3.4　that可以指代“人”，也可以指代“物”

　　1．当先行词中同时出现“人”和“物”时，用that

　　2　The writer and his novels that the article deals with are quite familiar to us.

　　妙语点睛

　　这里的先行词是the writer and his novels，即同时有“人（writer）”和“物（his novels）”，所以要选用that引导定语从句。

　　精品译文

　　这篇文章里所说的这个作家以及他的小说，我们都比较熟悉。

　　2．先行词为指“物”的all，little，few，much，none和the first时，用that

　　3　All that glitters is not gold.

　　妙语点睛

　　这里的先行词是all，所以用that来引导定语从句。另外要注意的是，这里有一个半否定的问题：all... not要译成“并非都是”，不能译成全否定的“所有都不”。

　　3．先行词是不定代词something，anything，nothing和everything时，一般用that

　　4．先行词被any，only，all，every，no，some，much，few，little，序数词，形容词的最高级，the only，the one，the very，the right和the last等成分修饰时，用that

　　8　Tell us all things that you know. 把你知道的都告诉我们。

　　5．that不用在非限制性定语从句中

　　3.4　关系副词的用法

　　一、先行词指时间

　　when可以引导限制性和非限制性定语从句（关于这两类定语从句的区分，详见3.5节），其先行词须是表示时间的名词，如day，year或time等。

　　二、关系副词when在从句中作时间状语

　　在上面的例句中，我们反复强调when是在定语从句中作时间状语。换句话说，若定语从句不是缺少状语，而是缺少主语或宾语，那么即使先行词是表示时间的名词，也不能用when而要用which或that来引导定语从句。因为用when来引导定语从句的前提条件是：when必须在其引导的定语从句中作时间状语。请比较：

　　8　1) I'll never forget the time which I spent on campus.

　　2) I'll never forget the day when we first met in the park.

　　妙语点睛

　　在这两句话里，尽管先行词分别是表示时间的名词time和day，但用的关系词不同。在例句1）里，由于定语从句中的谓语spent缺宾语，因此关系词要充当这一宾语，故要用which。在例句2）中，定语从句不缺主语或宾语，而是缺少时间状语，故关系词用when，这里when作时间状语，修饰met。

　　精品译文

　　1）我永远不会忘记在大学校园里度过的时光。

　　2）我永远不会忘记我们第一次在公园里见面时的情景。

　　3.5　限制性与非限制性定语从句

　　一、专有名词

　　如果定语从句修饰一个专有名词，一般要用逗号分隔先行词与定语从句，也就是说要使用非限制性定语从句。这是因为专有名词本身的意思已经很完整，不需要限制，用定语从句只是对它进行补充说明。请看例句：

　　1　My mother, who is 50 this year, lives with me now.

　　二、类指名词

　　上面谈到，专有名词作为先行词，其后接的定语从句一般都是非限制性的。现在来讨论普通名词作为先行词的情况。普通名词若是用来表示类指，即表示的是一类事物，而非具体的某一个事物，此时，其后也宜用非限制性定语从句。请比较下列例句：

　　7　1) An elephant, which is the earth's largest land mammal, has few natural enemies other than human beings.

　　2) One of the elephants which we saw at the zoo had only one tusk.

　　最后，我们讨论一下上述两种定语从句在翻译上的差别。限制性定语从句一般翻译成定语的形式“……的”，而非限制性定语从句往往会译成各种状语形式。例如：

　　1　The food, which wasn't in the fridge, all went off.

　　精品译文

　　食物都坏了，因为没有放在冰箱里（译成原因状语从句）。

　　九、状语从句

　　一般来讲，when的意思相当于at that time（在……时刻），因此从句的谓语动词通常是短暂动词，表示某一时刻的动作。不过，when引导的从句也可接延续动词（continuous verb），这时从句往往用过去进行时态，表示某一时间段内发生的动作。有关连词when常见的主从句时态搭配举例说明如下。

　　时间从句所表达的时间通常是过去和将来。首先，请读者来看when引导从句表示过去动作的四组时态搭配。

　　一、主句一般过去时＋从句一般过去时

　　1　I started my dinner when he left. 他走了之后，我才开始吃晚饭。

　　2　He left when I got there. 我到了以后，他才离开。

　　从以上例句可以看出，若主从句都用一般过去时，则表示从句动作先发生。所以，从句还可以用过去完成时。于是，就有了下面的第二种时态搭配关系。

　　二、主句一般过去时＋从句过去完成时

　　3　I started my dinner when he had left.

　　4　He left when I had got there.

　　这两句的从句用了过去完成时，更强调了从句动作先发生，意思与上面两句区别不大。

　　在表示过去的动作中，when引导的从句还有一个重要的时态搭配，即一般过去时（simple past）与过去进行时（past continuous）搭配。关于这一点，在《英语语法新思维初级教程——走近语法》中已详细讨论过。注意，此时的时态搭配与主句、从句没有关系，而只与动作的长短有关系。短暂动作用一般过去时，延续动作用过去进行时。这一时态配套使用所表示的意义是：在一个延续背景动作的过程中突然发生了一个短暂动作。既然此时的时态搭配与主从句没有关系，因此可以组合成下面两种时态搭配，即“主句过去进行时＋从句一般过去时”，或“主句一般过去时＋从句过去进行时”，即：

　　1．主句一般过去时＋从句过去进行时

　　5　The doorbell rang when I was telephoning.

　　妙语点睛

　　这里的短暂动作rang用一般过去时，延续动作telephone用过去进行时。

　　精品译文

　　门铃响的时候，我正在打电话。

　　如上所述，这个句子也可以换成“主句过去进行时＋从句一般过去时”这样的时态搭配，即：

　　2．主句过去进行时＋从句一般过去时

　　6　I was telephoning when the doorbell rang. 我当时正在打电话，突然门铃响了。

　　注意：由“主句一般过去时＋when＋从句过去进行时”变成“主句过去进行时＋when＋从句一般过去时”，此时when的意思发生了改变，即由during the time（当……时候）变成了at the time（正在那时）。这时when强调某个短暂动作突然发生，所以可以在when引导的从句中添加suddenly一词。请比较：

　　7　1) The doorbell rang when suddenly I was telephoning.*

　　2) I was telephoning when suddenly the doorbell rang.

　　妙语点睛

　　在例句1）中，由于when的意思是during the time，强调的是一个动作持续的过程，所以不能添加suddenly这样的词。在例句2）中，由于when的意思是at the time，强调的是一个短暂动作的发生，所以可以添加suddenly一词。

　　请比较：

　　8　1) I was telephoning Harry when she arrived.

　　2) I telephoned Harry when she arrived.妙语点睛

　　我们看到，这两个句子仅主句的态不同。例句1）用了过去进行时态的was telephoning，例句2）用了一般过去时态的telephoned。不同时态表达的意思不同，并且说明主从句的动作发生先后也不同。在例句1）中，telephoning（打电话）先发生，arrived（到达）后发生。在例句2）中，则反过来了，telephoned（打电话）后发生，arrived（到达）先发生。另外，在例句1）中，telephoning（打电话）是一个延续动作，arrived到达）是短暂动作。但在例句2）中，telephoned（打电话）变成了短暂动作，这里只强调动作的开始，而没有强调动作的持续性。

　　精品译文

　　1）她到的时候，我正在给哈里打电话。

　　2）她到了以后，我给哈里打了一个电话。

　　请再来看下面这两个句子：

　　9　I was walking along the road when suddenly someone patted me on the shoulder from behind.

　　妙语点睛

　　这是“主句过去进行时＋从句一般过去时”的时态搭配，此时when强调短暂动作，所以可以添加suddenly，表示“突然有人拍我”。

　　精品译文

　　当时我正在路上走着，突然有人从背后拍我的肩膀。

　　10　On a rainy day I was driving north through Vermont when suddenly I noticed a young man holding up a sign reading "Boston".

　　妙语点睛

　　这是“主句过去进行时＋从句一般过去时”的时态搭配，此时when强调短暂动作，所以可以添加suddenly，表示“我突然注意到”。

　　精品译文

　　在一个雨天，我正驾着车往北穿越佛蒙特州，这时我突然看见一个年轻男子，手里举着个牌子，上面写着“波士顿”。

　　我们下面来看when引导从句表示将来动作的一组时态搭配。

　　3．主句一般将来时＋从句一般现在时在表示将来的动作时，主句显然要用一般将来时（simple future），而时间从句要用一般现在时（simple present）表示将来，不能使用将来时态。请看例句：

　　11　I'll speak to him when he arrives. 等他到了我要和他说话。

　　12　I'll tell him about it when he comes back. 等他回来我要告诉他这件事。

　　当while用作时间连词时，意思相当于during that time（在……期间），表示某一时间段内发生的动作。因此，从句的谓语动词通常接延续动词。

　　在英语中，until的用法有以下三个要点：

　　第一、until既可以用作介词也可以作为连词，所以until的后面可以接名词短语也可以接时间从句。

　　第二、until的本质思维是表示“一个（主句）动作一直持续到某一个时间点”。具体来说就是：until前面的主句或句子的谓语必须是延续性的，而until后面接的从句的谓语须是短暂性动词或接时间点。

　　第三、由上面第二点，可以推导出until的句型结构有：

　　1．作为连词引导从句时的句型：主句的延续动词＋until＋从句的短暂动词；

　　2．作为介词接名词短语的句型：延续动词＋until＋时间点（不是时间段）。

　　一、延续动词＋until＋短暂动词或时间点

　　当主句或句子的谓语动词是延续动词时，通常用肯定形式。until的后面若接从句，则从句的谓语必定是短暂动词，或者接表示时间点（point of time）的名词短语。请看例句：

　　1　Wait until he comes back.

　　二、短暂动词＋until＋短暂动词或时间点

　　值得注意的是，若主句或句子的谓语动词是短暂动词，则要用否定形式。因为否定之后表示的是一个状态，而状态则是延续的，这就是我们常说的not... until（直到……才）的结构。请看例句：

　　6　He didn't leave the office until his boss came back.

　　4.1.4　表示“一……就”的结构

　　确切地说，就是在从句动作发生之后，紧接着主句动作就发生了。表示这一时间关系的连词有：as soon as，once，the minute，the moment，the instant，immediately，directly和instantly等等。这些连词的用法和句式结构是一样的，主从句时态一般一致。比如若表示将来的动作，则主句用一般将来时（simple future），从句用一般现在时（simple present）表示将来。

　　二、主句动作先于从句动作

　　确切地说，就是在主句动作发生之后，紧接着从句动作就发生了。表示这一时间关系的连词有：hardly... when，scarcely... when和no sooner... than。需要提醒读者注意的是，这些连词的用法和句式结构是不一样的，主从句时态一般也不一致。他们一般多用来表示过去的动作，此时，主句多用过去完成时，且常倒装，从句用一般过去时。可与as soon as等从句、主句互换。

　　10　A: The floor is awfully wet. What happened？ 这地面太湿了，怎么回事啊？

　　: No sooner had I got into the shower than the phone rang. 刚才我刚要进去洗澡，突然电话铃就响了。

　　11　No sooner had the storm started than all the lights went out. 刚一下起暴风雨，所有的灯马上就灭了。

　　12　No sooner had I started to type my paper than the telephone rang. 我刚准备开始打我的论文，这时电话铃响了。

　　还可以用hardly/scarcely... when这一结构来表达同样的意思。比如：

　　13　Hardly had I arrived home when it began to rain.

　　14　Hardly had I got into the shower when the phone rang.

　　15　Hardly had the storm started when all the lights went out

　　16　Scarcely had I started to type my paper when the telephone rang.

　　4.3　原因状语从句

　　常用because, for, as和since这四个连词来引导原因状语从句。他们的意义和用法不完全相同。

　　在这四个连词中，because的语气最强，只有它才能用来回答why的问句，所引出的原因往往是听话人所不知道的或最感兴趣的；也只有because才能被强调词如only, just和perhaps等来修饰。

　　相比较而言：

　　as和for引导的主、从句，二者处于平等位置；

　　ecause引导的从句显得比主句重要，强调原因；

　　ince引导的从句显得次要，而主句重要，以说明将要做什么事。

　　常用的介词有：because of, due to和owing to。因为是介词，所以其后面不能接从句。请比较：

　　1　We had an accident because he was careless.

　　2　We had an accident due to his carelessness.

　　3　Owing to his carelessness we had an accident

　　妙语点睛

　　在例句1中，因为是从句，所以用连词如because引导。在例句2中，因为是名词短语his carelessness，所以用介词连接。此处不能说due to he was careless*。在例句3中，同样是名词短语his carelessness，所以要用介词。一般来说，owing to常置于句首，而due to通常不这么用。

　　在英语中，常用的引导目的状语从句的连词有：so that, in order that和that。另外，在目的状语从句中常含有情态动词，比如may/might或can/could等。1　I turned off the TV in order that my roommate could study in peace and quiet.

　　常用的引导结果状语从句的连词有：so...that和such...that。下面将详细讨论他们的用法。注意，结果状语从句都要放在主句之后，而不能提到句首。

　　在英文中，such/so...that引导结果状语从句，为了强调，还可以将主句中的so或such引导的部分置于句首从而构成倒装结构。请看例句：

　　1　So fast does light travel that it is difficult for us to imagine its speed.

　　妙语点睛

　　这句话的正常语序为：Light travels so fast that it is difficult for us to imagine its speed.

　　精品译文

　　光的传播速度是如此之快，以至于我们无法想象它的速度。

　　2　So terrible was the storm that the roofs were all ripped off.

　　妙语点睛

　　这句话的正常语序为：The storm was so terrible that the roofs were all ripped off.

　　精品译文

　　暴风雨是如此猛烈，把整个屋顶都掀翻了。

　　其他引导条件状语从句的连词有：suppose (that), supposing (that), providing/provided (that), so long as, as long as和on condition that等。

　　下面这句中文谚语读者应该很熟悉：

　　1　So long as you work hard enough, an iron rod can be ground into a needle. 只要功夫深，铁杵磨成针。

　　本节内容安排如下：

　　4.7.1　常见连词的用法

　　4.7.2　表示让步转折关系的介词

　　4.7.3　置于句首的while一般表示“尽管”

　　4.7.4　as的倒装句表示让步

　　上面讨论了常见的让步状语从句的连词，与此相关的是，在英文中，还可以用介词来表示让步转折关系。这些介词主要有despite, in spite of和for all。

　　介词后面可以接名词、名词短语、动名词或what引导的从句；连词后面可以接完整的陈述句、形容词（相当于省略句）、分词（相当于省略句）等。

　　while位于句首，一般意为“尽管”，引导让步状语从句。

　　as引导的倒装句可表示让步，这一结构有：

　　一、形容词提置句首

　　1　Young as he is, he is knowledgeable. 他虽然年轻，但知识渊博。

　　2　There are also desert insects which survive as inactive larvae. In addition, difficult as it is to believe, there are desert fish which can survive through years of drought in the form of inactive eggs.

　　妙语点睛

　　这句话是“形容词＋as＋主谓”的结构，表示让步。

　　精品译文

　　还有一些沙漠昆虫，其幼虫靠着不活动来存活。此外，尽管很难以置信，但确有一种沙漠鱼，能够以不活动的卵的形式来抵御干旱，可以存活好几年。

　　3　Oldest in our workshop as he is, he works hardest.

　　妙语点睛

　　请注意在这结构中最高级前不加the。

　　精品译文

　　尽管他是我们车间最年长的一位，他工作起来最努力。

　　二、副词提置句首

　　4　Much as I respect him, I can not agree with him. 虽然我非常尊重他，但是我仍旧不同意他的意见。

　　5　Again as he failed in doing this experiment, he didn't lose his heart.

　　尽管他的试验再次失败了，但是他并不灰心。

　　三、分词提置句首

　　6　Praised as he was, he remained modest. 尽管他受到了表扬，却仍旧很谦虚。

　　四、名词提置句首

　　7　Child as he is, he is knowledgeable.

　　妙语点睛

　　请注意这句话的名词前不带冠词。

　　精品译文

　　他虽然还是个孩子，却知识渊博。

　　8　Lazy a boy as he is, he is kind to help others.

　　妙语点睛

　　请注意这里名词短语的语序：lazy a boy。

　　精品译文

　　他虽然很懒惰，却乐于助人。

　　最后需要提醒读者注意的是，这里的as可以替换为that或though，尽管较少这样使用。不可以用although。

　　9　Odd though it sounds, cosmic inflation is a scientifically plausible consequence of some respected ideas in elementary particle physics, and many astrophysicists have been convinced for the better part of a decade that it is true.

　　妙语点睛

　　这是1998年的考研翻译真题。这里作者用了though代替as，来表示让步。

　　精品译文

　　宇宙膨胀理论虽然听似奇特，但它是基本粒子物理学中一些公认的理论在科学上看来可信的推论。许多天体物理学家十几年来一直确信这一论说是正确的。

　　请看下面的考题：

　　10　(A) Much although I have traveled, I have never seen anyone (B) to equal her in thoroughness, (C) whatever (D) the job.

　　正确答案　A，应改为：Much as。

　　妙语点睛

　　这是1998年的考研真题。本题考查的就是as引导的让步从句。我们看到，这里用although代替as是错误的。

　　精品译文

　　尽管我游历甚广，但我还从没有见过一个像她这样不论对什么工作都如此细致认真的人。

　　思维总结

　　让步状语从句的内容比较多，读者要掌握引导让步从句的各种连词以及各类句型结构。比如as的倒装句表示让步；while放在句首，表示让步等等。同时，遇到时要能够正确翻译。

　　.8　比较状语从句

　　as引导比较状语从句，其基本结构是as...as，这里前一个as是副词，而后一个as才是比较状语从句的连词。具体用法如下：

　　一、结构1：as＋形容词或副词＋as

　　1　The work is not as difficult as you think. 这项工作不像你想象的那么难。

　　2　Eyes are as eloquent as lips (are). 眼睛像嘴唇一样富于表现力。

　　3　An adult human must take eight steps to go as far as a giraffe does in one stride. 长颈鹿跨一步的距离相当于一个成年人走八步。

　　二、结构2：as＋形容词＋a(n)＋可数名词单数＋as

　　这里前一个as作为副词来修饰一个形容词，而这个形容词同时又修饰一个名词。使用时要特别注意这里形容词置于不定冠词之前这一特点。请看例句：

　　4　Rarely has a technological development had as great an impact on so many aspects of social, economic, and cultural development as the growth of electronics.

　　妙语点睛

　　若没有as修饰great，这句话原本的结构是a great impact，但现在将其放置在as...as结构中，则冠词和形容词的语序要互换，因此成了as great an impact as。另外要注意的是，整个句子是一倒装句，正常语序为：A technological development has rarely had as great an impact on...as the growth of electronics.

　　精品译文

　　很少有哪项科技的发展能像电子技术的发展这样，对我们的社会、经济以及文化等诸多方面产生如此重要的影响。

　　5　Americans tend to think from small to large. Let us take as simple an example as the addressing of envelopes.

　　妙语点睛

　　若没有as修饰simple，这句话原本的结构是a simple example，但现在将其放置在as...as结构中，则冠词和形容词的语序要互换，因此成了as simple an example as，译成“像这样的一个简单例子”。另注：虽然这里as...as结构并不是引导一个比较状语从句，举这个例子主要是为了说明“as＋形容词＋a(n)＋可数名词单数＋as”这一结构。

　　精品译文

　　美国人的思维喜欢由小到大。我们举一个写信封地址的简单例子吧。

　　三、在否定句中第一个as可用so代替

　　6　This room is not so large as the one we saw yesterday. 这间房子没有我们昨天看到的那间大。

　　7　No other modern nation devotes so small a portion of its wealth to public health as the United States does.

　　妙语点睛

　　注意否定词（no）在句首，故此句为否定句

　　精品译文

　　没有一个现代国家像美国这样，只把自己的财富很少一部分投入到公共卫生事业中去。

　　四、为了保持句子平衡，从句还可以用倒装结构

　　此时的结构是“as...as＋助动词＋主语”，请看例句：

　　8　Small as it is, the ant is as much a creature as are all other animals on the earth.

　　妙语点睛

　　这里的as are all other animals on the earth是一个倒装结构，主语是all other animals on the earth。另外，这里的as much...as表示的是“在同等程度上”，翻译时可以处理成“和……一样”。

　　精品译文

　　尽管蚂蚁很小，但是它同地球上的任何其他动物一样，也是一种动物。

　　9　The computer revolution may well change society as fundamentally as did the Industrial Revolution.

　　妙语点睛

　　这里的as did the Industrial Revolution是一个倒装结构。

　　精品译文

　　计算机革命对于我们人类社会的改变之深刻，就如同当年的工业革命。

　　4.8.2　连词than的基本用法

　　三、为了保持句子平衡，从句还可以用全部或部分倒装

　　此时的结构是：than＋助动词＋主语。请看例句：

　　6　On the whole, ambitious students are more likely to succeed in their studies than are those with little ambition.

　　妙语点睛

　　这是上面讨论过的考研改错句子。我们看到这里than are those with little ambition即是一个倒装结构，这里的主语是those with little ambition。

　　请再看更多的例句：

　　7　Foreign-born Asians and Hispanics "have higher rates of intermarriage than do U. S. -born whites and blacks".

　　在海外出生的亚洲人和西班牙人的通婚率“比出生在美国的白人和黑人的通婚率要高”。

　　4.8.3　表示倍数比较的三种句型结构

　　1．“倍数＋比较级”结构：A is three times bigger（或其他形容词的比较级）than B

　　2．“倍数＋as...as”结构：A is three times as big（或其他形容词的原级）as B

　　3．“倍数＋名词”结构：A is three times the size（或其他形容词对应的名词形式）of B

　　“the more..., the more”结构的基本意思是“越……，越……”。但很多英语初学者在使用这个句型时常常会犯错，究其原因，就是没有把握该句型的核心要点。正确使用这个句型的关键在于，要知道这里的比较级部分都须在各自的分句中充当一定的成分，换句话说，相当于是将分句中的某个成分变为比较级之后提到了句首。请读者先来翻译这样一个中文句子：

　　1　你用词越准确，人们就能越容易理解你的意思。

　　这里的“准确”可以用exact来表达。那么这句话该如何翻译呢？请读者不妨提笔练习一下。

　　下面笔者来提供几个版本的译文，看看与大家刚才翻译的是否相同。

　　1) The more exact you use your words, the easier people will understand you.

　　2) The more exactly you use your words, the more easily people will understand you.

　　3) The more exact your words are, the easier it is for people to understand you.

　　4) The more exact words you use, the more easily people will understand you.

　　妙语点睛

　　上面的译文并不全对。要分析上面句子的对错，要牢牢抓住该句型的核心要点——比较级部分都须在各自的分句中充当一定的成分。

　　在句1）中，两个分句的比较级部分分别是the more exact和the easier，再往后看各自引导的分句you use your words和people will understand you就会发现，这里使用的形容词比较级the more exact和the easier是不能修饰句子的谓语use或understand的（因为形容词不能修饰动词），即比较级部分无法充当后面分句的任何成分，因此句1）的译文不对。

　　在句2）中，鉴于句1）的错误原因，把比较级部分都改为副词的比较级the more exactly和the more easily，此时就能修饰句子的谓语use或understand（因为副词修饰动词），即比较级部分充当了后面分句的某一成分，这里是作方式状语，因此句2）的译文非常正确。

　　在句3）中，鉴于句1）的错误原因，只要使形容词的比较级the more exact和the easier能够在后面的分句中充当成分就对了，所以把后面的分句进行了改写，分别为your words are和it is for people to understand you。这样一来，形容词的比较级the more exact就在其后的分句your words are中作表语，相当于说your words are more exact；形容词的比较级the easier就在分句it is for people to understand you中作表语，相当于说it is easier for people to understand you，即比较级部分充当了后面分句的某一成分，这里是作表语，因此句3）的译文非常正确。

　　在句4）中，比较级部分the more exact words作后面分句的谓语use的宾语，相当于说you use more exact words；比较级部分the more easily作后面分句的谓语understand的方式状语，相当于说people will more easily understand you，即比较级部分充当了后面分句的某一成分，因此句4）的译文非常正确。

　　综上所述，我们总结出这个句型的三个用法要点：

　　1．正确使用该句型的核心：比较级部分都须在各自引导的分句中充当一定的成分。

　　2．从结构上来看，这个句型的前半部分是从句，后半部分是主句，即“the＋比较级（从句），the＋比较级（主句）”，这就是为什么前半句常用一般现在时态，而后半句常用一般将来时态，类似于其他状语从句的“主句用将来时，从句用一般现在时”的规则一样。

　　3．翻译成汉语时，一般是按前后正常的语序，先译从句，后译主句。