教案一:小白兔跳
1.了解大白兔的外貌特征和生活习性。2.喜欢小白兔又愿意靠近小白兔。
1.一对白兔和它们喜欢的食物。
2.每个人都有一个小白兔头饰、一个竹篮、一块木头和一只玩具小白兔。
3.小兔子的照片。
4.呼啦圈做成的山洞。
5.音乐《拉萝卜》。
第一，组织孩子说话，谈论大白兔的外貌特征。
1.展示玩具兔子，引起孩子们的兴趣。
老师:亲爱的，今天我们班有一个小客人。让我们欢迎他出来——他是谁？你喜欢白兔吗？你见过真正的白兔吗？谁能告诉老师真正的白兔长什么样？
孩子们根据自己的经历讲述白兔的外貌特征。
2.展示真实的大白兔，让小朋友观察它的外貌特征，说说它的生活习性。
老师:宝宝们说了这么多。你想看看真正的白兔长什么样吗？让我们一起看看。
分别介绍了白兔的白色绒毛、长耳朵、红眼睛、三裂嘴、短尾巴和四条腿。
老师:为什么小白兔跑得这么快？
总结:因为兔子的前腿短，后腿长，后腿肌肉发达，所以跑得很快。
老师:孩子们猜老师为什么把一块木头放在兔子笼子里。
总结:木头是用来磨大白兔的牙齿的，因为大白兔的门牙长得特别快，需要经常磨。不磨的话会长的很长。如果把大白兔的嘴封住，它就吃不下东西了，慢慢就会饿死。只有勤磨牙，它的牙齿才不会长得很长，这样吃起来才会有香味。
3.简单介绍一下小白兔的生长过程，让小朋友说出小白兔喜欢吃什么食物。
老师:兔子妈妈生了一窝可爱的兔子。你见过新生的兔子吗？。
放图给孩子观察幼兔的外貌特征，老师讲解。
老师:小兔子长大后，喜欢吃什么食物？
第二，请给幼儿喂食，模仿白兔的动作。
老师:老师准备了很多小白兔喜欢吃的食物。谁想喂小白兔？小白兔多好吃啊！但是老师准备的食物都被小白兔吃了。到明天，白兔就没东西吃了。我该怎么办？(小朋友想办法)老师这边有个好办法。我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好吗？现在老师玩兔妈妈，你玩兔宝宝，我们去菜地拉萝卜！一边跳一边说儿歌:“小白兔，又白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜，爱吃蔬菜，跳来跳去很可爱。”宝贝，是时候穿越洞穴了。和妈妈一起爬过山洞。菜地来了，宝贝，我们来拔萝卜吧！
老师:宝宝真神奇。他们拔了这么多萝卜。明天我们回家洗萝卜喂小白兔。宝贝，跟妈妈回家吧！
活动目标:
1.练习两腿之间跳跃的动作，发展腿部力量。
2.激发孩子对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
活动准备:
兔子，呼啦圈，大灰狼头饰，音乐带(三只熊，海西跷跷板，月光歌)
活动流程:
首先，开始局部:热身运动
老师:兔子们好。今天，兔子妈妈将带你去森林玩游戏和学习技能。开心吗？但是，森林里可能有大灰狼，所以请确保兔子和婴儿排队，一个接一个地跟着它们的母兔。来吧，让我们竖起小耳朵，开始吧...(像兔子一样跳进活动室)
二、基础部分:学习动作——“随物跳跃”
过渡:这里很美。让我们坐下来休息一下。
1.告诉我我们刚才是怎么跳的。
2.(展示毛绒玩具)看，兔妈妈给你带了什么？有哪些人？毛绒玩具想和兔子玩“跳啊跳”的游戏。如何用毛绒玩具“跳来跳去”？(儿童自由表达自己)
3、交代要求，集体练习“夹跳”。(教师参与)
4.第二种集体练习“随物跳跃”，需要夹紧“毛绒玩具”。同时听说“狼来了”，赶紧一对对跑到“呼啦圈”站好。
5.游戏:《兔子跳》
老师介绍玩法，孩子玩一两次游戏。老师的评价。
第三，结束部分:放松练习
敲对方的腿，打他们的背，揉他们的肩膀
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