活动目标:
1.欣赏理解故事的主要内容，知道坚持到底，完成故事。
2.能够大胆质疑，对龚宇的实践提出自己的看法。
3.能够清晰连贯地表达自己的想法。
素材准备:故事视频
活动的重难点:活动重点:了解故事的主要内容。
活动难点:可以大胆质疑，对龚宇的实践提出自己的见解，清晰连贯地表达自己的想法。
活动流程:(一)问题导入，引起兴趣
1.进口
(1)孩子，你觉得什么样的人才能移山？
(2)那么，如果搬山的人是老人和他的孩子呢？你认为你能移动它吗？引导孩子做出新的选择。
(3)古时候，有个老人打算移山。他是怎么移动它们的？让我们先来听听龚宇·宜山的故事。
2.提问
(1)卡在龚宇家门前的两座山叫什么名字？
(2)龚宇想出了什么方法来移动这两座山？
3.播放故事录音，听孩子们说(1)你认为龚宇移山很难吗？你在哪里看到的？引导孩子用故事内容说话。
(2)智勋和龚宇分别是怎么想的？重点引导孩子谈论他们之间的对话。
(3)你觉得他们哪一个合理？听完他们的话要不要调整选择？引导孩子谈论自己对单词的理解，同时调整自己的选择。
4.孩子们又完全欣赏了这个故事。
(1)龚玉最终移山了吗？上帝为什么要帮助龚宇移山？引导孩子说上帝被龚宇坚定的精神所感动，所以他帮助了他。
(2)讨论:这个故事告诉我们什么？
(3)老师总结:遇到困难要像龚宇一样坚持。你可以成功。
