活动目标:
1.了解几种常见蔬菜的营养价值。
2.蔬菜可以根据颜色特征进行分类。
3、喜欢并愿意吃各种蔬菜，不挑食。
1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。
2.蔬菜宝箱，儿童蔬菜卡。
3.蔬菜宝宝给孩子们的信。
老师让孩子们猜谜语，激发他们参与活动的热情。
1.老师:圆脸像苹果。又酸又甜又有营养。它既可以作为一道菜，也可以作为一种水果。
2.老师:紫色的树有紫色的花，紫色的果实里有芝麻。
展示蔬菜宝箱。老师组织孩子们讨论不同种类的蔬菜。
1.老师:你平时吃什么蔬菜？请告诉孩子们。
2.老师:请考虑一下。有哪些红、绿、紫、黄、白的蔬菜？
3.孩子们互相讨论和说话，并根据孩子们的发言从蔬菜宝箱中拿出相应的蔬菜。
4.老师:请把这些菜娃送回家，想想能送多少菜回家？
5.使用各种蔬菜时，儿童应持有蔬菜卡，以便儿童根据蔬菜的颜色和特点进行分类。
根据各种蔬菜，引导孩子了解蔬菜的营养价值。
1.老师:你喜欢吃什么蔬菜？为什么？
2.孩子们畅所欲言，表达自己的想法。老师:我们来听听蔬菜宝宝怎么说。
欣赏木偶戏。
胡萝卜精灵:我是红色的，身体富含维生素a，小孩子吃我，眼睛更亮。
蒜精灵:我的技术真的很棒。我和孩子可以做朋友。我可以帮助你杀死细菌，保护你的健康。
芹菜精灵:我是绿色的，身体里有各种维生素和膳食纤维。我家孩子吃了之后，大便就可以顺畅了。
所有蔬菜精灵:我们所有的蔬菜都含有丰富的营养成分，其中颜色越深，营养价值越高，尤其是深绿色的蔬菜。所以希望二班的孩子以后多吃绿叶蔬菜。遇到其他颜色的蔬菜不能挑食，因为各种蔬菜要一起吃，这样蔬菜中的营养才能互补。让吃这些蔬菜的孩子更聪明更健康。
孩子和植物宝宝交朋友，窃窃私语。
