特殊的怜悯 特殊儿童

特殊儿童是一个特殊的社会群体，他们在社会生活中往往因为自身的缺陷而受到不公平的对待，需要社会的关注和引导。那么，什么是特殊儿童呢？特殊儿童通常有哪些类别？与普通孩子相比，特殊孩子的教育有哪些特殊问题？不要迷茫，这篇文章会告诉你答案。

什么是特殊儿童

1.广义

它指的是在智力、语言、身体行为、情感表达和感官方面特别特殊的孩子。特殊儿童群体的“特殊”性质体现在它包括落后于正常儿童和超前于正常儿童的儿童以及犯有轻微罪行的儿童。

2.勉强地

它指的是有生理和心理发育缺陷的残疾儿童，也就是我们日常所说的“缺陷儿童”和“残疾儿童”。

1.根据广义的划分

根据广泛的理解，《美国特殊教育百科全书》将特殊儿童分为三种类型:智力超前、智力迟钝、身体或感官缺陷、身体残疾以及其他语言、学习和行为上的障碍，这些障碍危害健康。

2.从狭义上说，

根据特殊儿童的狭义解释对特殊儿童进行分类是一种常见的分类方法。主要分为智力、听力、视觉肢体残疾和多重残疾。此外，语言、行为和情感表达上的障碍也是特殊儿童的缺陷。

3.民族差异

由于不同国家对儿童残疾的分类和描述存在差异，不同国家特殊儿童的范围也不同。比如美国残疾儿童有11种，日本少3种。

在特殊儿童的教育中，应根据不同特殊儿童的身心状况采取不同的教育方法。在考虑儿童正常器官的补偿时，应充分利用其正常发育的能力，弥补先天缺陷。但是，无论特殊儿童面临什么样的情况，都需要家长和老师在教育和生活上耐心细致的引导，教育进度可以适度放缓。同时，我们鼓励特殊儿童取得的潜移默化的进步，及时关心和引导他们的不良情绪，帮助他们正确认识自己，以正确积极的态度面对同龄人、家庭成员和社会。

1.盲童

因为盲童有视觉缺陷，认知方式有限，我们可以通过教授盲文来帮助盲童把概念和物体联系起来。

通过提高沟通能力，掌握生活技能，带领盲童熟悉周围环境，可以帮助他们在黑暗中开始日常生活。

帮助盲童加强视觉缺陷之外的其他代偿能力的发展，如听觉、触觉、嗅觉、动作协调等，可以通过音乐、运动等小活动来训练和提高能力。

2.聋哑儿童

聋哑儿童可以借助助听器进行训练，逐步学会说话和写字，突破语言交流的障碍。教育聋哑儿童时，要特别注意他们的视觉状况和动作精度。因为聋儿在交流上有障碍，应该给他们更多的机会和别人交流。

3.身体残疾的儿童

身体残疾的孩子在智力发育方面与正常孩子没有什么不同。虽然由于身体残疾，他们在学习上比正常孩子更难，但只要有顽强的毅力，他们也能取得和正常孩子一样好的学习成绩。因此，我们应该对残疾儿童顽强的意志给予更多的支持和鼓励，培养他们克服生活和学习困难的毅力。体育锻炼不仅能增强孩子的意志，还能使他们的身体更加强壮，从而弥补身体缺陷，促进正常器官代偿能力的发展。

1.自卑

因为自身的缺陷，这样的孩子往往更容易自卑。他们不愿意接受自己不完整的一面，总觉得自己不如正常孩子，害怕同学老师投来异样的眼光。当羡慕其他孩子的健全时，他们往往会对自己的不幸感到同情，对命运的不公感到怨恨。但是现实生活带来的挫折，让他们一次又一次地丧失了竞争的勇气，这种勇气来自于升学、就业、社会传统的偏见，让一些特殊的孩子感到自卑和沉沦。

2.寂寞的

缺陷带来了特殊儿童和正常儿童的差距。他们往往会不自觉地将自己排除在正常孩子之外，逐渐形成独处的习惯，只愿意与同龄人交往。从长远来看，他们养成了封闭和孤独的性格，他们往往性格孤僻、敏感和内向，只考虑自己而不考虑别人，缺乏合作意识。

3.依赖

一些特殊孩子的父母对孩子的缺陷感到自责，这是他们自己的疏忽造成的，他们内心感到内疚。所以，对孩子过分的关心和照顾，逐渐助长了孩子依赖的习惯。过度照顾孩子的后果会让孩子养成软弱、依赖的性格，使他们难以正常表达自己，不愿意与他人相处。最后，孩子失去了独立生活的能力，在达不到目标的时候，变得暴躁自大，无法融入正常人的生活和学习，一味地依赖别人去完成可以独立完成的事情。

4.疼痛和抑郁

一些特殊儿童长期沉溺于生理缺陷造成的负面情绪中，整日抑郁，失去面对挫折的勇气，阻碍了思维和创造能力的进步。

5.敏感多疑，自尊心强

经常误解别人的行为，总是用感性思维去推测和想象事物的样子。即使面对与自己无关的事情，也会有疑惑和冲突，这明显体现在面部表情和语言上。因为自身的缺陷，他们渴望别人的尊重，但也害怕别人会歧视自己。别人的一点不尊重都会刺痛他们的心。

作为特殊孩子的父母，首先要先疏导自己的情绪，不要让消极压抑的情绪主导自己的行动。其次，家长要掌握孩子的心理状态，针对特殊儿童的心理问题对症下药，逐一解决，这样会让教育效果更加显著。在这些条件下，家长的指导方法是:

1.面对现实，勇敢接受

教育孩子正确对待自己的缺陷，勇于接受和面对现实。命运对每个人都是相对公平的，每个人一生都有自己的苦难。一些励志、正面的故事被用来激励孩子，带来希望和理性的种子，让孩子远离对别人的抱怨。

当他们受到恶意语言的攻击和侮辱时，应该给孩子信心和勇气，在恶意伤害面前保持谦卑，学会适度容忍，同时也要有勇气自信地批评和反驳自己的恶行。不要把你的缺陷当成让你自卑的弱点和羞耻。

2.提供任何学习机会

抓住孩子学习的任何机会，即使上学路上有很多困难，也要克服一切困难去上学。残疾儿童学校可以更好地满足特殊儿童的需求。如果当地没有这样的学校，他们也可以申请普通学校入学。上学真的不可能，必须坚持通过各种渠道学习文化知识。知识是改变和丰富生活的力量。

3.保重，减少依赖

由于自身的缺陷，特殊儿童渴望他人的关心和帮助。父母应该提供必要的身心护理，但要适度。他们应该鼓励孩子，同时培养他们的独立能力。通过讲一些残疾人的励志故事，鼓励孩子自立，摆脱依赖。尤其是当孩子面临困难时，应该鼓励他们坚定地面对困难。永远不要过度怜悯和保护，削弱他们的意志。

4.积极鼓励，循序渐进

对特殊的孩子不要太严格，在能力范围内设定目标，给予他们自信、鼓励和精神上的支持。让孩子在实现每一个目标的过程中积累信心，树立追求成功的精神。

5.参加各种团体活动

支持孩子融入集体，特别是参与涉及特殊儿童的活动。它不仅能帮助孩子丰富生活，开阔视野，还能让孩子学会在同伴中与人和他人打交道的社交能力。特殊儿童也需要友谊，切不可过度保护和禁锢儿童的人际交往。