边巍三绝的故事
孔子，名字叫孔丘，出生在易拓(今山东曲阜东南)。他父亲是低级武官。孔子三岁时，父亲去世。他妈妈只好带他去曲阜生活，把他带大。据说他从小就爱学礼仪。没事就放在小碗什么的上，去学大人祭天祭祖的方法。孔子年轻时努力学习。他崇拜周初的礼乐制度公爵，对古代礼乐尤为熟悉。
当时，这位学者应该学习的“六艺”，即礼仪、音乐、射箭、驾驶、写作和计算，他相当精通。他工作认真。当初他做小吏管理仓库，从来不缺材料；后来他当了一个负责畜牧业的小官，牛羊就成倍增加了。三十岁之前，他的名声越来越大。公元前500年，齐国的为了争取邻近的鲁国和中原的诸侯，恢复的仕途，就写信给鲁国的，请他到与齐鲁接壤的夹谷开会。当时诸侯开会，都要有一个大臣当助手，这叫“李湘”。
鲁国的司寇鲁决定让孔子来做这件事。孔子到达齐国后，与谈论他的政治观点。齐景公对他很客气，想留住孔子。然而，宰相晏婴认为孔子的思想不切实际，所以齐景公没有用他。但齐国大夫李云认为孔子留在鲁国为官不利于齐国，建议齐景公派一批女乐送给鲁国丁公。选了80个歌手送给鲁。鲁接受了这类女性音乐，每天吃喝玩乐，不考虑国家大事。
孔子对此事非常失望。孔子的学生说:“卢俊不做生意，走吧！”之后，孔子离开了鲁，带着一群学生周游世界。他去过卫国、曹、宋、郑、陈、蔡、楚。周游列国七八年后，他希望能找到一个机会来实现他在周初恢复礼乐制度的政治主张。但是当时大国忙于争霸，小国有被吞并的危险，整个社会都在发生变化。这些国家的君主都没有采纳孔子传播的政治思想。
最后，孔子回到鲁身边，把全部精力都放在整理古代文化典籍和教育上。孔子晚年还整理了几部重要的古代文化典籍，如《诗经》、《尚书》等。，并删除了鲁史学家所记载的《春秋》，成为中国第一部编年史学著作。在认识论和教育上，注重“学”与“思”的结合，提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”、“温故而知新”等命题。他开创了私人讲座的风气，拥有数千名弟子。自汉代以来，孔子学说成为两千年封建文化的正统，影响很大。
孔子的学习精神很好。相传他晚年研究《周易》时，一遍又一遍地读，断了几遍编纂《周易》的绳索。根据孔子学习周易的故事，“边巍三绝”这个成语是后人引申出来的。形容勤奋学习。
《边巍三绝》的故事意蕴学习中国著名教育家，大圣人孔子的精神。孔子作为中国教育的先驱，才华横溢，热爱学习。为什么？因为孔子追求和热爱学习，只要我们想学，就会学好，相信自己能行。
春秋时期的书主要写在竹简上，有几十个字，八九个字。一本书需要很多竹简，用结实的绳子之类的东西按顺序编织在一起，最后才算写完，比较好读。通常用丝线称为“丝织”，用麻绳称为“绳织”，用熟牛皮绳称为“卫织”，其中熟牛皮绳最强。像周易这样厚重的书，当然是由许多竹简用煮熟的牛皮绳编织在一起而成。
孔子花了很多精力看了很多遍周易，注释了很多内容，但是打开卷回来不知道看了多少遍。一般认为孔子是这样读书识字的，与竹简相连的牛皮带被多次磨掉，不得不用新的代替多次重复使用。这是一个努力学习的比喻。即使读到这样的程度，孔子也说:“多活几年，我就能完全掌握周易的文字和质量。”
解读边巍三绝:
魏:熟牛皮；魏编:用熟牛皮绳编竹简；三:约数，表示多次；绝对:坏了。孔子多次破竹简皮带读周易。比喻努力读书。
