[第一章]我热爱绘画
我最喜欢画画。我每天做完作业后都想画画。今天下午放学回家完成作业后，我又开始用蜡笔和纸画画。
我先用铅笔画了太阳和天上的白云，然后画了一座房子，然后在房子旁边布置了一些花草树木。
当我要画画的时候，我觉得少了些什么。我从左到右想了想，终于想出来了，但是背景和眼前的人物都不见了。我决定把丢失的画画出来，这样它就是一幅好画。我画完之后用蜡笔画。
画完后看了看，觉得很好看。我会给我爸妈看的。他们说我画的很好看，还夸我。
今天感觉很开心。以后，我会画越来越多漂亮的画，长大后成为一名画家。
:小作者语言流畅，让我们都能理解她画的内容和顺序。小作者学会用相关的词“先然后”来说明画图的顺序。作文最后讲了自己的感受，总结了全文，起到了指出问题的作用。
【第二章】我爱玩“三个字”的游戏
我通常喜欢和孩子们玩游戏。今天下午做完作业后，我请了四个朋友一起玩游戏，包括肖磊、小刚和小美。我们一起玩“三个字”的游戏。
我们首先用“猜拳”的方法来决定谁是“猫”。当一个“猫”人要抓另一个人的时候，被追的人只要说三个字就不会变成“猫”。幸运的是，我没有第一次变成猫。小刚成了“猫”。小刚说:“开始！”我们向四面八方跑去。小刚先追的我。他跑啊跑，还是没追上我。这一刻，我有点骄傲。不小心被小刚抓住了。我还没来得及说三个字，就变成了“猫”。小刚走的时候，我正准备去抓肖磊。我赶紧抓住它，追上了肖磊。当我跑的时候，我对自己说，“我要去抓肖磊！”当我跑向他时，肖磊很快说出了三个字“抓不到他”，所以我抓不到他。只能抓小明。小明拿奖牌的时候我抓住了他。我跑的时候，小明去抓小美了。小明追小美的速度和飞毛腿一样。小美跑得很慢，被小明抓住了
“三个字”这个游戏真的很有意思，很好玩，不仅可以训练我们的反应能力，还可以训练我们的奔跑速度和作曲能力。我们的一些好朋友玩得很开心。
看完作业，我们都喜欢和他玩游戏。小作家也用自己平时学的好词，比如“骄傲”、“自言自语”、“仓促”、“飞毛腿”。
我喜欢玩洋娃娃。
每天一回家就去拿娃娃玩。我把娃娃拿出来之后，就放下了，让楼下的邱如云来我家玩我的娃娃。
我们开始玩。首先，我们用洋娃娃的小梳子梳洋娃娃的头发，有时用一个小髻，有时用两根辫子。梳头后，我会给娃娃穿上一件粉色的连衣裙。有时我会给她配一条黄色的裙子，有时会配一条黑色的裤子。我和邱如云特别喜欢给娃娃穿裙子。我拿了一条腰部有花边的裙子。裙子是双层的，外层是一层纱，里面是一层布。裙子上有一些漂亮的图案。我还穿了一双带点粉色的蓝色高跟鞋。邱如云给了洋娃娃一条只有白布和一些漂亮图案的小裙子。她给洋娃娃穿了一双红色高跟鞋。我们还为娃娃摘了两朵花，戴在他们头上，看起来非常漂亮，非常漂亮。
课间和好朋友一起玩娃娃，非常非常开心。我喜欢玩洋娃娃。
这是年轻作者对作文的第三次修改，每次都越来越精彩。作者非常细致地叙述了玩外国娃娃的玩法，让我们看到了她和小伙伴们玩的场景，以及他们打扮得花枝招展的娃娃们的打扮。
【第四章】我爱捏橡皮泥
我每天下午放学后回家做作业。只要做完作业还有时间，我就捏我的橡皮泥。
我一般捏点吃的，比如草莓，薯条，汉堡，饺子，饺子等等。
有一天我捏了汉堡，草莓，饼干。掐完之后问爸妈这些是什么，都猜对了。爸爸还说我捏的草莓看起来像是别的东西。我问我爸它长什么样，我爸说像松果。我笑着对父亲说:“松果不是这样的。”
其实我很开心，因为如果他们猜对了，说明我长得很像，所以他们也会猜对。如果我看起来不像，他们就不会猜对。
我必须更加努力让它看起来更像。长大了就不用玩橡皮泥了，会用真的食物给爸妈吃。爸爸妈妈会喜欢我的汉堡、饼干和薯条。
:很有意思，很有童趣。解释清楚为什么喜欢通过一件事捏橡皮泥。如果你在捏汉堡堡、草莓、饼干这一段详细描述如何用什么颜色制作橡皮泥的过程，会让练习的内容更丰富、更精彩。
【第五章】快乐捉迷藏
我曾经和玲玲和许多朋友一起玩捉迷藏。如果我完成作业，我会请他们和我一起玩。
有一次，玲玲来找我们。她先找了一两个人，然后继续找我们。我躲在一所房子后面，她一直没找到我。于是我偷偷往外看，却没发现身后有人。她吓了我一跳。我说:“小声点，玲玲会发现我们有麻烦的。别跟着我，她会找到我们的。”她吐吐舌头，说:“我不怕。这个地方足够我和你藏起来了。”于是我和她小心翼翼地躲在房子后面。
我们躲了半个小时，玲玲才找到我们。玲玲说:“你为什么躲在这里？反正我也找不到，你就躲在这里。”
我们玩了一会儿，快11点了。玲玲说:“回家吧，不然爸爸妈妈会着急的。”他们先走了，没等我们。我和玲玲终于回家了，我们边走边聊。
我走到门口。突然玲玲追上来说:“明天来和我一起玩吧。我不在家。来外婆家看我。”我说:“好吧。”
今天，我们玩得很开心。玲玲找了我们很久才找到我们。真的很有趣。
每个游戏都有不同的规则，作者会把捉迷藏的规则融入到具体的游戏过程中，让我们一目了然。
[第六章]我学跳绳周六早上，父母在看电视，我在家学跳绳。
我不能一直跳下去。爸爸见我一直跳不动，就说:“手别伸得太短。”爸爸演示了一下。我看到后，又想跳，但是跳不动。我走进房间，仔细思考。我握着父亲的手，把它伸得很长，比父亲的手还长一点。我想这次我们可以跳了。我还是不会跳。越想越停跳。坐在那里想，要不要像你爸爸一样长时间的伸出手？于是我努力了，成功了，就可以连续跳了。
我太兴奋了，我学会了跳绳！现在能跳90绳了。
:小作者不擅长在作业本上分段。看了老师打印的作文，不知道大家有没有学会把作文分段？老师相信你会的，因为老师在作业中看到了一个勇敢又有思想的男生。
[第七章]我喜欢骑自行车
今天下午，做完作业，我下楼去骑自行车。骑自行车是一项运动，可以锻炼身体。
骑自行车不容易。先上车，然后双脚着地。然后用右脚踩住踏板。然后，左脚在地上蹬了几下，迅速踩下踏板。终于踏板可以骑走了。但注意掌握方向，留意前方道路，不要摔跤或撞到行人。
骑自行车给我带来了很多乐趣，也锻炼了我的协调能力和勇气。我喜欢骑自行车和运动。
第二自然段说明骑行的方法很好。如果你在第二自然段后面加一段描述你骑在什么样的路上，你用什么速度，你喜欢开在什么样的路上，为什么，这样会让你的作业更完美。
【第八章】快乐游戏
今天下午放学后，我做完作业后，很多好朋友，如赵玉平、陈梦的姐姐和杜益敏，去我的小院子里玩“多吃水果”的游戏。
我们首先使用“黑白匹配”的方法来确定谁输谁赢。可惜我输了，成了“猫”。然后决定谁应该是芒果，西瓜，苹果。成了“芒果”，成了“西瓜”，陈
萌姐也成了西瓜。后来他们跑了，我就去抓陈萌的妹妹。我正要追到她，她喊了一声“西瓜”，立刻站在那里一动不动。我追不到她，只能去追别人。赵玉平去救她了。然后我就去追她了。我赶紧冲上前去，抓住了她。现在轮到她把我们当猫抓了。结果她没抓到人。
我们太幸福了！
多开心的游戏啊！作者把我们都带入了游戏场景。
【第九章】快乐的《猫和老鼠》
今天下午回家写完作业后，我邀请了六个好朋友在楼下玩游戏。游戏名字叫“猫捉老鼠”。游戏规则是把一个人当“猫”用，“猫”在睡觉，“老鼠”偷东西。如果“猫”醒来时“老鼠”没有回到洞里，“老鼠”就变成了“猫”，游戏重新开始；如果猫在老鼠回洞的时候抓不住老鼠，老鼠就赢了。
我们用“黑白匹配”的方法来确定小月成了“猫”。游戏开始了。小林是“猫”，而我、小刚、小芳、小明、小森是“老鼠”。小林在睡觉，我要去“偷”东西。趁着小林没发现，我假装“偷”了点东西，立刻跑了回来。猫醒来的时候，我已经回到山洞了。小林只好抓其他“老鼠”。第二次小明去“偷”东西，偷的时候东西掉在了地上。当他伸手去捡的时候，小林把自己翻了过来，迅速抓住了“老鼠”。我们只是笑笑。小明该当“猫”来抓我们这些老鼠了。游戏继续。
我们直到晚上吃晚饭才回家。我们玩得很开心，我们同意明天放学后一起玩。
小作者很细心。在练习的第一个自然段，他首先告诉我们时间、地点、人物、名字和游戏规则。然后，第二段描述了游戏的具体过程，让我们可以沉浸其中。第三段自然也说明了自己的心情。
[第10章]有趣的“捉迷藏”游戏
今天下午放学后写完作业，我约了、唐、和罗楠心到楼下玩捉迷藏。
我们首先用“剪刀石头布”的方法来确定谁应该是“猫”。可惜我成了“猫”。轮到我找他们了。他们躲在石头后面，但我不知道。我到处找他们，但一个也没看到。突然，我看到李丹寺的衣服从石头里出来，我轻轻走过去。我突然碰了碰李丹丹，吓了她一跳。我们刚要出发，我妈叫我回家吃饭，只好分开回家。
“捉迷藏”这个游戏真的很好玩。下次我会玩得很开心的。
我没有玩够游戏，我真的没有玩得开心。这个词用得真好。小作者描述找小伙伴的那句话，向我们展示了她是如何找到小伙伴的，值得学习。
【第十一章】开心地吹泡泡
今天放学，我让小江去我家门前的足球场吹泡泡。我觉得吹泡泡特别有意思。
我打开瓶盖，上面有一个圆形的模具。我可以在模具里蘸一点洗衣粉吹泡泡。洗衣粉不能蘸太多水，蘸太多水也吹不出来。模具对准嘴轻轻吹，才能吹出一个大气泡，气泡就会随风飞舞。我吹的快，气泡小；我吹的慢，泡泡就变大了。我们吹了很多泡泡，有大的，也有小的，在阳光下五颜六色。泡泡纷飞空，江追之。他用手打他们。
我们高兴地跳，跑，笑，说！吹泡泡很开心。我喜欢吹泡泡。吹泡泡带给我无限的快乐。
:作者明确说明了吹泡泡的方法，吹的方法和注意事项。写游戏场景的话，描述一下会让你的作业更有吸引力，让大家一起体验吹泡泡和玩泡泡的乐趣。
[第一章]我热爱绘画我最喜欢画画。我每天做完作业后都想画画。今天下午放学回家完成作业后，我又开始用蜡笔和纸画画。
我先用铅笔画了太阳和天上的白云，然后画了一座房子，然后在房子旁边布置了一些花草树木。
当我要画画的时候，我觉得少了些什么。我从左到右想了想，终于想出来了，但是背景和眼前的人物都不见了。我决定把丢失的画画出来，这样它就是一幅好画。我画完之后用蜡笔画。
画完后看了看，觉得很好看。我会给我爸妈看的。他们说我画的很好看，还夸我。
今天感觉很开心。以后，我会画越来越多漂亮的画，长大后成为一名画家。
:小作者语言流畅，让我们都能理解她画的内容和顺序。小作者学会用相关的词“先然后”来说明画图的顺序。作文最后讲了自己的感受，总结了全文，起到了指出问题的作用。
【第二章】我爱玩“三个字”的游戏
我通常喜欢和孩子们玩游戏。今天下午做完作业后，我请了四个朋友一起玩游戏，包括肖磊、小刚和小美。我们一起玩“三个字”的游戏。
我们首先用“猜拳”的方法来决定谁是“猫”。当一个“猫”人要抓另一个人的时候，被追的人只要说三个字就不会变成“猫”。幸运的是，我没有第一次变成猫。小刚成了“猫”。小刚说:“开始！”我们向四面八方跑去。小刚先追的我。他跑啊跑，还是没追上我。这一刻，我有点骄傲。不小心被小刚抓住了。我还没来得及说三个字，就变成了“猫”。小刚走的时候，我正准备去抓肖磊。我赶紧抓住它，追上了肖磊。当我跑的时候，我对自己说，“我要去抓肖磊！”当我跑向他时，肖磊很快说出了三个字“抓不到他”，所以我抓不到他。只能抓小明。小明拿奖牌的时候我抓住了他。我跑的时候，小明去抓小美了。小明追小美的速度和飞毛腿一样。小美跑得很慢，被小明抓住了
“三个字”这个游戏真的很有意思，很好玩，不仅可以训练我们的反应能力，还可以训练我们的奔跑速度和作曲能力。我们的一些好朋友玩得很开心。
看完作业，我们都喜欢和他玩游戏。小作家也用自己平时学的好词，比如“骄傲”、“自言自语”、“仓促”、“飞毛腿”。
我喜欢玩洋娃娃。
每天一回家就去拿娃娃玩。我把娃娃拿出来之后，就放下了，让楼下的邱如云来我家玩我的娃娃。
我们开始玩。首先，我们用洋娃娃的小梳子梳洋娃娃的头发，有时用一个小髻，有时用两根辫子。梳头后，我会给娃娃穿上一件粉色的连衣裙。有时我会给她配一条黄色的裙子，有时会配一条黑色的裤子。我和邱如云特别喜欢给娃娃穿裙子。我拿了一条腰部有花边的裙子。裙子是双层的，外层是一层纱，里面是一层布。裙子上有一些漂亮的图案。我还穿了一双带点粉色的蓝色高跟鞋。邱如云给了洋娃娃一条只有白布和一些漂亮图案的小裙子。她给洋娃娃穿了一双红色高跟鞋。我们还为娃娃摘了两朵花，戴在他们头上，看起来非常漂亮，非常漂亮。
课间和好朋友一起玩娃娃，非常非常开心。我喜欢玩洋娃娃。
这是年轻作者对作文的第三次修改，每次都越来越精彩。作者非常细致地叙述了玩外国娃娃的玩法，让我们看到了她和小伙伴们玩的场景，以及他们打扮得花枝招展的娃娃们的打扮。
【第四章】我爱捏橡皮泥
我每天下午放学后回家做作业。只要做完作业还有时间，我就捏我的橡皮泥。
我一般捏点吃的，比如草莓，薯条，汉堡，饺子，饺子等等。
有一天我捏了汉堡，草莓，饼干。掐完之后问爸妈这些是什么，都猜对了。爸爸还说我捏的草莓看起来像是别的东西。我问我爸它长什么样，我爸说像松果。我笑着对父亲说:“松果不是这样的。”
其实我很开心，因为如果他们猜对了，说明我长得很像，所以他们也会猜对。如果我看起来不像，他们就不会猜对。
我必须更加努力让它看起来更像。长大了就不用玩橡皮泥了，会用真的食物给爸妈吃。爸爸妈妈会喜欢我的汉堡、饼干和薯条。
:很有意思，很有童趣。解释清楚为什么喜欢通过一件事捏橡皮泥。如果你在捏汉堡堡、草莓、饼干这一段详细描述如何用什么颜色制作橡皮泥的过程，会让练习的内容更丰富、更精彩。
【第五章】快乐捉迷藏
我曾经和玲玲和许多朋友一起玩捉迷藏。如果我完成作业，我会请他们和我一起玩。
有一次，玲玲来找我们。她先找了一两个人，然后继续找我们。我躲在一所房子后面，她一直没找到我。于是我偷偷往外看，却没发现身后有人。她吓了我一跳。我说:“小声点，玲玲会发现我们有麻烦的。别跟着我，她会找到我们的。”她吐吐舌头，说:“我不怕。这个地方足够我和你藏起来了。”于是我和她小心翼翼地躲在房子后面。
我们躲了半个小时，玲玲才找到我们。玲玲说:“你为什么躲在这里？反正我也找不到，你就躲在这里。”
我们玩了一会儿，快11点了。玲玲说:“回家吧，不然爸爸妈妈会着急的。”他们先走了，没等我们。我和玲玲终于回家了，我们边走边聊。
我走到门口。突然玲玲追上来说:“明天来和我一起玩吧。我不在家。来外婆家看我。”我说:“好吧。”
今天，我们玩得很开心。玲玲找了我们很久才找到我们。真的很有趣。
每个游戏都有不同的规则，作者会把捉迷藏的规则融入到具体的游戏过程中，让我们一目了然。
