1.课外活动是学校课堂教学的延伸活动，是进一步深化教育教学改革、全面落实教育方针、全面实施和推进素质教育的重要体现。
2.课外活动的正常开展不仅可以丰富学生的课外生活，还可以为学生提供一个自主发展的时间和空。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合学生家长的意愿。通过活动，学生可以获得很多课堂上学不到的知识和技能，有利于激发学生的学习兴趣，发展个性，促进身心健康。
3.因此，学校利用学生的业余时间组织学生开展内容丰富、形式多样的课外活动。
4.学校成立了课外活动领导小组，从学校领导到中层干部到教师分工明确。每个年级都配备了相应的领导。形成了联合管理的局面，在师生的支持和配合下，活动顺利有效地开展。
5.学校领导总是把课外活动放在学校工作的重要议程上。学校领导在制定新学期计划时，必须下达符合标准的半年工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。教师应根据学校的要求制定自己的活动计划。
6.学校明确规定，活动差的班级不能参加“优秀班”的评定，班主任不能参加优秀班主任的评定。这样整个学校就会形成合力，大家都会认可和重视课外活动。
7.为了方便课外活动，学校为每个活动组设置内容、时间和地点，设置活动，并提出具体要求。课堂教学时间进行了适当调整，以减轻学生的课外负担，安排固定的时间。周一、周三、周三下午的第三节课是全校课外活动时间。
8.活动期间，导师应做好活动记录，学校应安排值班教师进行检查和监督，确保活动质量。
9.建立一支相对稳定的导师队伍。学校注重选拔思想好、责任心强、知识面广、技能强的教师担任导师。一些退休教师或兼职校外导师是从社会上聘请的。各年级组负责落实各学科导师，教务处负责统一管理。导师的工作要清点工作量，成绩要及时表扬和奖励。
10.培养学生中活动的骨干，让学生成为活动的主人。学校充分发挥各年级组和各年级备考组的主观能动性。让他们成为各种活动的核心力量。注重特长生的骨干作用，采取高年级带低年级，老队员带新队员的方法，保持各项活动的连续性。尽量让学生自己制定计划，自己组织活动，导师只起到参谋或顾问的作用。
11.吸引更多的学生参加内容丰富、形式活泼的课外活动。
12.一是结合“冬锻”长跑、课间练习和各种体育竞赛，激发学生参与体育锻炼活动。并评选出先进班、先进组、先进生，利用升旗仪式大力宣传表扬，有力地推动了体育活动的发展。
13.二是建立语文、数学、英语、科技制作等与第一节课紧密配合的学科群，让第一节课的知识得到深化、巩固和实践，受到不遗余力学习的学生的欢迎。
14、三是成立小记者、电脑等活动小组。深受思维敏捷、接受能力强的学生青睐。
15.此外，学校还根据当前社会热点问题组织讲座、讲座、访谈、讨论等活动，给学生一个视野。不断提高学生识别事物的能力。它促进学生的全面发展，促进学校的发展。
