1、使用发音规则记忆方法:
英语是一种音标。根据英语的这一特点，将语音和单词中的字母有机地结合起来，以增强单词的记忆。就是用英语国际音标来认字。国际音标是标记英语发音的符号系统。如果你熟悉并掌握了国际音标和规范字母及字母组合的发音，就可以直接根据音标拼读英语单词，尤其是一些长而难记的单词。因此，教师必须帮助学生详细总结、记忆和使用字母和字母组合的发音规则。一旦学生掌握了这种背单词的方法，他们就不需要一个字母一个字母地背了。可以节省大量背单词的时间，效果持久，不仅增强了兴趣和信心，还增加了成功感，为进一步学习英语奠定了坚实的基础。
2.字母组合变化的记忆方法:
英语单词是以某个单词为基础，对一个字母进行加减改调，就变成了另一个新单词。
3.比较记忆法:
比较是人们认识客观世界的重要手段。只有通过比较才能确定，没有比较就很难理解事物之间的关系。本文介绍了通过对相似但不同的单词进行比较和分析，找出它们的异同来进行记忆的方法。
4.联想记忆法:
苏联著名生理学家巴甫洛夫指出，记忆靠联想，联想是新旧知识联系的产物。联想是记忆的基础。单词的联想记忆是充分利用发散思维发展自己的想象力，从一个到另一个，从点到面，从一个单词到尽可能多的与其相关的各种形式、结构、用法。使要记忆的英语单词生动、形象、系统，在新单词和旧单词之间建立荒谬、夸张、陌生、不合理的联系，终身难忘，从而达到以旧带新、快速记忆的目的。这样，日积月累，持之以恒，就能积少成多，这样就能积少成多。
5、分类或归纳记忆法:
英语词汇极其丰富，背不同类别的单词大有裨益。分类方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。根据它们的性质和用途等进行分类，很容易巩固和记忆。也可以按照学科名称、时间、数字、季节、动植物、专业名称、地名、地图名称等进行分类。采用分类的方法。学习一个新单词时，可以学习与之相关的同类单词。
6、重复记忆方法:
重复可以加深记忆的痕迹。俗话说，一旦投胎，一旦煮熟，一旦成为主人，但这种重复不是简单的、机械的往复，而是适当的间隔和休息。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘是从记忆后开始的，先快后慢。所以复习的时间间隔要短不长。第一次记忆后要每二十分钟记一次，第二天第三次，一周后第四次，一个月后第五次。重复不仅可以形成长期记忆，而且效果很好。我曾经听过这样一个例子:如果你盯着一个人看三个小时，再也见不到他，那么也许一两个月后你就会忘记他的样子，但是如果你把这三个小时分配到很多天，每天只看那个人一两分钟，你就永远忘不了他的样子。具体方法是指定你一天背的单词数，然后在一天内有规律的间隔背这些单词。间隔时间不要太短，背完之后每隔几天背一遍这些单词。如果你继续这样的循环，你会得到很好的记忆效果。这种方法适合有充足时间学一段时间英语的人。只有有毅力的人才能坚持记忆。
7.上下文记忆方法:
背英语单词和环境有关。在记忆和理解英语单词时，应该利用环境因素的暗示，然后在不断学习和应用的过程中逐渐摆脱这些环境因素的暗示，从而达到抽象的记忆和理解。而且，即使新单词已经背过了，也只是在特定的环境下才知道它们的意思。当环境改变时，它们似乎又变成了新词。比如我从某课中学到了一个新单词，我确实记住了。如果换一门新课程，可能会觉得奇怪。所以要想熟练掌握英语单词，就必须在各种语境下记忆。不管我们主观上是否意识到这一点，我们每个人记住英语单词实际上是一条曲折的道路，我们绝不能因为短时间内记不住而气馁。只有达到这个水平，我们才能更广泛地理解英语单词的含义，提高英语水平。
8、图表记忆方法:
利用图表的方法，可以把零散的材料组织起来，从整体上记忆。图形可以使学习者快速发现记忆之间的异同，展示它们之间的内在联系。使用图表记忆有助于定期存储和提取记忆信息。比如一些表达空之间概念的介词，如果只从中文翻译的内容来理解，往往会出现错误或混淆，但如果用图片来表示，就很容易理解和记忆。英语中的一些内容更适合制表，容易理解，给学生留下更深的印象，如人称代词主格，宾格，形容词所有格代词，名词所有格代词，反身代词表。
9、对称形象思维记忆法:
对称经常出现在英语单词中，和建筑没什么区别。通过理解这一点，我们可以分别提出单词的一些对称部分，作为一个整体形象来记忆，使之变得简单有趣。
10、象形记忆法:
象形文字是人们利用文字的整体或局部结构的象形文字(形状)、特征和动作创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，提高记忆效果。这种词在英语中起着重要的作用。只要抓住这个特点，记单词就容易多了。英语中有很多象形文字，但是很少被人发现。
11、感觉记忆法:
感觉记忆法是通过调动耳、口、眼、手，把听、说、读、写统一起来，尽可能使用多种感官来达到记忆目的的方法。这种方法的优点是沟通大脑皮层各部分之间的联系，反复的运动使相关信息反复刺激大脑中相应的精神中枢，加深大脑皮层上的记忆痕迹，可以有效提高记忆效果。你也可以在日常生活中关注英语，比如电气设备上的英语，各种警告和标语，听外国歌曲，欣赏外国电影和电视节目......记住。在教学过程中，教师要适当渗透相关知识，教育学生勤观察，多积累。做个有心人。
12、故事记忆法:
就是把要背的单词串成故事，通过有趣的故事来背。比如“奇速英语24故事中学3500字”就属于这种记忆方法。
13、卡片存储方法:
卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短期记忆容量，是让学生自己制作词汇卡片，记下单词的形状、词性、意义、音标、搭配等。，看着一面，努力记住另一面。随身携带，随时随地背单词。该方法具有简单、实用、可移植的特点，不受时间和空的限制，随时随地都可以使用。这不仅可以娱乐学生，还可以大大提高休闲时间的合理有效利用。这样可以有效掌握大量新单词，形成长期记忆。
14、歌诀、叮当记忆法:
用歌曲背知识是一种传统的学习方法。因为“歌”字工整，押韵流畅，所以容易背，容易记，难忘。与死记硬背相比，他们往往事半功倍。因此，学生通过这种方式记忆和掌握单词越来越容易。
