1.勤奋好学。下一句:拼命找乐子。
2.这个典故是:
唐瑜《学成学问》:“业以勤为善，废以乐；在思想中行动，然后被毁灭。”
3.学术的深刻来自于努力，忽视是出于玩的欲望。性格只有认真思考才能培养出来，随便就毁了。
4.这句话现在用来说明勤奋对学习的重要性:不勤奋，就学不透。
5.被后人奉为座右铭。它教会人勤奋、奋进、认真思考、不贪图安逸、为所欲为。治理国家，领导事业，不就是这样吗？
6，1978年4月17日《文汇报》，《射虎与读书》，用了这句话，“业以勤而寡，而在读书与学习中，对‘认真’的相反态度是玩得不认真。持这种态度的人，不把读书学习和革命建设的实际工作联系起来，所以在钻井和工作技能上是远远落后的。
7.作者以抱怨为借口与学生交谈。我写了郭子先生对入学正义的分析，并向学生们做了明确的陈述。我得出了积极的结论“行业不能精细化，没有未知的部门；病人做不到的结论，科室没有不公；
8.学生找借口，把自己的经历与自己在“学”、“说”、“写”、“做”四个方面的努力和成绩进行对比，先提后抑，反驳先生的结论；
9.先生又自嘲，说他是按照学生的意愿来玩的，表现出一种漫不经心的平和态度，暗示着对法庭的嘲讽。这篇文章构思巧妙，语言新颖，形象生动。它在技法上吸收了辞赋体的描写、楹联、藻饰、韵等形式，并进行了创新和改造，充满了章法之美。名言“业善勤，荒；正是出于这一条，“在思想上做事，用它们破坏事物”。
