开题报告怎么写？
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论文开题报告格式规范；
题目开题报告(Tahoma，3号，黑体字)简述项目概况，主要描述项目要达到的目标。(Tahoma，四年级，150字以内)
一、研究背景(宋松，4号，黑体)
(一)项目概述(塔霍马4号)主要描述项目的具体名称、位置、建设单位、规模、技术经济参数(塔霍马4号，约300字)
(2)研究项目的意义(，肖4号)主要阐述了研究项目对项目的使用及其对我的知识和技能的获取的意义。(Tahoma，四年级，200字左右)
二、研究内容(宋松，4号，黑体)
(一)研究的主要内容(、肖4号)主要描述研究内容是什么，或设计或计算了什么项目。(宋松，小四，300字左右)
(二)项目研究目标(Tahoma，4号)本项目研究目标如下:(描述具体目标)(Tahoma，4号，约100字)(三)预期成果表(Tahoma，4号)施工组织设计文本、计算书、设计说明或图纸等。，结合项目。
三、研究步骤和采用的关键技术(宋松，4号，黑体)
(a)研究步骤
研究步骤如下:
200 *年*月-200 *年*月，具体任务1
200×年×月-200×年×月，具体任务2
200 *年*月-200 *年*月，具体任务3
(2)关键技术
描述用于完成项目的关键技术。(Tahoma，四年级，100字左右)
四、课题的研究价值(宋松，第4号，黑体)
(一)创新描述的是主体的创新。(Tahoma，四年级，60字左右)
(二)应用价值描述主体的应用价值。(Tahoma，四年级，100字左右)
论文开题报告的撰写
1.开幕报告的组成。
三个主要部分:前言、正文和结论；次要有三个部分:标题、签名、引用注释和参考文献。
二、开题报告的结构和撰写。
1.项目的标题。
题目一定要和内容一致。准确、中肯、具体、生动、简洁、醒目。副标题通常不用于期初报表。
2.签名。
题目下方须有研究单位签名，一般不写作者姓名。签字的目的是为了表明对期初报告的责任。
3、开题报告不能写内容总结和关键词。
4.前言。
前言是开题报告的前言。一般情况下，前言应明确说明选题、立项、审批的过程，以及开题前的准备工作、理由和意义，开题前所做的调查和工作等。尽量言简意赅，直截了当，实事求是，直奔主题。不要全面，不着边际，不着边际；或者一步登天，想说什么就说什么，不留余地。
5.文字。
开题报告的主体是报告的主体部分。主体必须全面阐述和论证再论证的内容，包括观察、检验、调查、分析和研究前的研究，以及材料形成的观点和理论。如问题、调查的现状和实质、问题的原因及其发展趋势。主体是开题报告的关键部分，反映了课题组的水平，也展示了未来研究的状态和水平。撰写开题报告主体时，也要掌握并充分占有材料，认真分析、综合、整理材料，最后通过概念、判断、推理的逻辑组织，得出正确的观点。图表可以用来集中反映数据。要注意少而精，数据一定要准确。主体要层次清晰，观点明确，逻辑性强。标题覆盖字幕，字幕为标题服务，标题控制内容，内容解释标题。
6.结论。
研究的目标是项目结束时要达到的具体目的，要解决的具体问题是要达到的预定目标:研究的目标取向，目标要与项目紧密相关，文字要准确、简洁、清晰。
写论文开题报告的要点
第一，写什么
这个重点是总结现有文献，仔细介绍现有国内外相关课题的研究。先客观介绍情况，如实陈述别人的观点，然后发表评论，再主观讨论评价，说现有的研究存在一些不足，但还有很多值得研究的问题。应该包括选题要讨论的问题。因为缺乏研究，所以你应该研究一下。论文想写什么是基于文献综述，而不是想写什么。如果不做总结，很有可能你的题目已经被别人深入做过了。
第二，我为什么要写这个
这主要是为了说明你的题目的意义。理论上可以这么说。你在别人空身上发现了哪些不足和研究？所以你做了？有理论价值。那你就要搞清楚你从文献综述中选的题目在整个相关研究领域中占据了什么位置。这就是理论价值。然后就可以说实际价值了。这是这个话题对现实可能意味着什么，它可能在实践中使用什么，等等。
三、怎么写
在开题报告中，你也要在选择这个题目后，说明清楚如何解决这个问题。有一个问题。你打算怎么找到答案？说出你的大致想法，同时重点说说你想学习什么方法。如文献分析、访谈、问卷调查、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等。
在以上三个方面中，文献综述是重点。没有文献综述，就找不到自己的题目，也不知道别人在这个题目上做得怎么样，要认真复习。当然，复习的目的是带出自己的题目，不能忘了评论。
论文开题报告中需要考虑的因素
一、研究目标。只有目标明确，重点突出，才能保证具体的研究方向，消除研究过程中各种因素的干扰。
二、研究内容。需要根据研究目标确定具体的研究内容，要求全面、细致、透彻，研究内容笼统、固执，甚至以研究目的和意义为内容，往往使研究过程被动。
第三，研究方法。选题确立后，最重要的是方法。如果你对牛弹琴，不看对象的应用方法，错误是不可避免的。相反，即使你采取了新的视角，采用了新的方法，也往往能得出创新的结论。
第四，创新。为了突出重点，突出所选主题和其他类似研究之间的差异。
