转述句是什么意思举个例子说明小学语文常见句式变换方法详解

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发布时间: 2020-12-18 15:03:44

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小学生语文考试失分的多数情况都来自于基础题。各种句式的变换是语文基础知识考查的一个重要形式，如果孩子无法很好的掌握这方面内容，不仅在考试中做不对题，更容易导致写作文常常语句不通……

一、句子的类型

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁”加“做什么”。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换乃至写作等都很有帮助。

分辨4种句子类型

小学阶段必须掌握的28条语文基础知识陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我参加了一场钢琴比赛。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：为什么你不想去上学？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：加油站附近，请勿吸烟!

感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：炸鸡太好吃了!

二、常见变换句式

变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思基本不变。主要有以下几种类型：

扩句和缩句扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更形象。

例：太阳升起。

金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。

扩句时要注意：

1.不能改变原句的基本意思和句型。

2.增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。

缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰性的词语，保持句子最基本的成分，更加简洁。一般有以下几种情况：

1.去掉"的"字前面的词语

例：迷人的玫瑰花吐露着醉人的芬芳。这个例句只要去掉"迷人的"和"醉人的"就行了。玫瑰花吐露芬芳。

有时句子里的“的”字会隐含起来，要注意。

2.去掉"地"字前面的词语

例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉"古老的"同时，还要去掉"地"字前的"沉沉地"。

3.去掉"得"字后面的词语

例：调皮的小姑娘高兴得跳起来。"得"字后面的"跳起来"要去掉。

4.去掉表示数量的词语

例：月台两头的杏树引来一群蜜蜂。"一群"要去掉，当然，"月台两头的"也要去掉。

5.去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等的词语，这些词语往往有固定格式，如"在"、"上"、"从"、"到 "、"用"等等，很容易将他们找出来。

例：胜利的红旗在希望小学上空迎风飘扬。"在希望小学上空"介绍了红旗所在的位置，所以我们应将它去掉。

6."着、了、过"不能删除

例：他津津有味地吃着一只大苹果。"着、了、过"是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删除的。应当缩为：他吃着苹果。

把字句、被字句、陈述句的互换

这三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。

“把”字句用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。例：小红把教室打扫干净了。教室被小红打扫干净了。“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号。

陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

肯定句、双重否定句的互换肯定句与否定句的变换包括换为单重否定句和双重否定句，句式互换后意思不会改变，但语意轻重上会发生一些变化。从语意轻重上说，单重否定句最轻，肯定句较重，双重否定句最重。

1.肯定句变为单重否定句

先找出谓语的反义词，然后再否定这个反义词。

例：经过努力．这些问题是容易解决的。经过努力，这些问题是不难解决的。

2.肯定句变为双重否定句

双重否定句就是表示肯定的意思，语气比一般陈述句强烈。那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了。

常用的双重否定词：没有…不；…无不…；非…不…；…不曾不…；…不能不…；…不会不…等。例：我一定把这道题做出来。我非把这道题做出来不可。直接引用和转述句互换1.直接叙述：把某人说的话直接描述出来接叙。

例子：李老师说：“同学们学不好，我不安心。

直接叙述改成间接叙述的方法：第一步：冒号前边的内容照着写下来；第二步：将冒号改为逗号，同时去掉引号。第三步：将第一称的“我”“我们”改为第三人称的“他”、“她”或“他们、她们”。第四步：如果句子中还有其他的人就改成人的名字。

比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。